GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI
DERS TANIMI
ŞEHİRCİLİK PROJESİNE GİRİŞ (ÖD)/SBP 163 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
DERS BİLGİLERİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- DERSİN DİLİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Türkçe | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Doç.Dr.Nilgün Görer Tamer,Doç.Dr.Ayşe Tekel,Öğr.Görv.Dr.Nilüfer Gürer,Dr.Aybike Ceylan Kızıltaş,Yarı Zamanlı Öğr.Görv.Arzu Sert,Arş.Gör.NihanO | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
http://websitem.gazi.edu.tr/site/gorer, http://websitem.gazi.edu.tr/site/atekel, http://w3.gazi.edu.tr/~ngurer/, http://w3.gazi.edu.tr/web/aybike/, http://www.websitem.gazi.edu.tr/site/oyamemluk | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
gorer@gazi.edu.tr,tekelaye@gmail.com,nilufergurer@gmail.com,aybike.ceylan@gmail.com,oyamemluk@gmail.com,arzusert65@gmail.com | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- ÖĞRENME ÇIKTILARI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Öğrencinin görsel düşünme yetilerinin geliştirilmesi Öğrencinin yaratıcı gücünün ortaya çıkarılması Öğrencinin düşüncelerini ifade edebileceği sistematik görsel bir dil geliştirmesi Temel tasarım ilke, araç ve elemanlarını kullanma becerisi Teknik çizim becerisi Soyutlama becerisi Parça bütün ilişkisini anlama, kavrama becerisi Göz - zihin ve el arasında görsel düşünme için gerekli koordinasyonun sağlanması İki ve üç boyutlu tasarım becerisi Şehir planlama ve tasarımı için gerekli görsel dilin kurgusal araçlarını kullanma becerisini kazanması |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ders yüz yüze, uygulamalı ve deneysel olmak üzere farklı biçimlerde verilmektedir. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- DERSİN ÖNKOŞULLARI | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dersin eş koşulu sanat tarihi, görsel sanatlar alanında derslerin alınması, kurslara katılım | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- ÖNERİLEN DERSLER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Sanat Tarihi, Bilimsel Düşüncenin Evrimi, Şehir Planlamasına Giriş dersleriyle ŞBP 163 dersinin öğrenci tarafından ilişkilendirilmesi ufuk açıcı ürünlerin elde edilmesini sağlar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-Bayraktar,N.,Tamer Görer, N.,Tekel, A.,Gürer, N.,Kızıltaş Ceylan, A., Köroğlu Armatlı, B. "Görsel Eğitimde yaratıcılık ve Temel Tasarım", 2012, Nobel Yayıncılık, Ankara. -Arnheim, R. (1974). Art and Visual Perception: a psychology of the creative eye, the new version, Berkeley, Calif. : University of California Press. - Ching, F. (2002). Mimarlık, Biçim, Mekan ve Düzen, Çev: Sevgi Lökçe, Yapı-Endüstri Merkezi Yayınları, 2.Baskı, İstanbul. - Denel, B. (1981). Temel Tasarım ve Yaratıcılık, ODTÜ Mimarlık Fakültesi Basım İşliği, Ankara. - Günay, B., (2007 b), “ Gestalt Theory and City Planning Education”, Journal of the Faculty of Architecture-METU, June Ankara. - Lauer, D., Pentak, S., (2005), Design Basics, Thomson Wadsworth, Second Edition, USA. - Stebbing, P.D., (2004), “A Universal Grammar for Visual Composition ?, LEONARDO, vol:37, no:1, s.63-70. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ağırlıklı olarak eğitim sürecinde öğrenci aktif bir rol oynar. Atölyede "yaparak öğrenme” yaklaşımı izlenmektedir. Ev ödevleri, atölyede uygulamalı alıştırma ödevleri | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- STAJ / UYGULAMA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Söz Konusu Değil | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|