GAZI UNIVERSITY INFORMATION PACKAGE - 2019 ACADEMIC YEAR

COURSE DESCRIPTION

TURKISH LANGUAGE II/TÜR102

Course Title:	TURKISH LANGUAGE II
Credits	2	ECTS	2
Course Semester	4	Type of The Course	Compulsory

COURSE INFORMATION

-- (CATALOG CONTENT)

Diksiyon iletişim, iletişimin ögeleri ve türleri, iletişimi engelleyen unsurlar, konuşma ile ilgili temel kavram ve terimler. • Sesin oluşmasını sağlayan fiziksel unsurlar ve uygulamalı çalışmalar. • Nefes eğitimi ve soluğu kontrol etme, uygulamalı çalışmalar. Vurgu, tonlama, durak, kavşak, ezgi. • Sesin oluşmasını sağlayan zihinsel, psikolojik, sosyal ve kültürel unsurlar ve uygulamalı çalışmalar. • Konuşmacıda bulunması gereken özellikler. Konuşma ile ilgili olan diğer kavramlar. Konuşmada beden dilinin kullanılması, sözsüz iletişim. Bakış, göz teması, yüz ifadesi. • Konuşmada beden dilinin kullanılması, sözsüz iletişim ve uygulamalı çalışmalar. Dokunma, yürüyüş, kişiler arası mesafe. • Konuşmada beden dilinin kullanılması, sözsüz iletişim ve uygulamalı çalışmalar. İzlenim, ikna. • Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Telefonda, toplum içinde, ilk karşılaşmada konuşma • Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Dergi, gazete, kısa film, reklam vs. üzerine kişisel duygu ve düşüncelerini anlatma. • Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Fakülteye veya bölümlerin içeriğine uygun konuşma uygulamaları yapılacaktır. Örneğin, tıp fakültesinde hasta doktor ilişkisi, mühendislikte işçi - mühendis temalı uygulamalar işlenecektir. • Hazırlıklı konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Hazırlıksız Konuşma Uygulamaları (görsellerden - fotoğraf, karikatür, afiş, reklam, poster vs.- hareketle kişisel duygu ve düşüncelerini anlatma. • Hazırlıklı Konuşma Uygulam

-- (TEXTBOOK)

-- (SUPPLEMENTARY TEXTBOOK)

Kitabevi, Ocak 1988. • Aksoy , Ömer Asım, Deyimler Sözlüğü, İnkılap Kitapevi, Ocak 1988. • Atatürk, Mustafa Kemal, Nutuk. • Banguoğlu, Tahsin, Türkçenin Grameri, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000. • Bozkurt, Fuat, Türkiye Türkçesi, İstanbul, 1975. • Buckley, Reid, Topluluk Önünde Konuşma, Sistem Yayıncılık, Mayıs 2001. • Dilçin, Cem, Yeni Tarama Sözlüğü, Ankara, 1983 • Ergin, Muharrem, Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Yayınları, 2002. • Gencan, Tahir Nejat, Dilbilgisi , Ayraç Yayınevi, Ekim 2001. • Karaalioğlu, Seyit Kemal , Kompozisyon Sanatı, İstanbul, Ocak 1999. • Karahan, Leyla, Türkçede Söz Dizimi, Akçağ Yayınları, 1999. • Kudret, Cevdet, Örneklerle Edebiyat Bilgileri, c. 1, 2, İnkılap Kitabevi, 1980. • Koç, Nurettin, Yeni Dilbilgisi, İstanbul, 1990. • Moran, Berna, Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış, c. 1, 2, 3, İletişim Yayınları, 1983-1994. • Özdemir, Emin, Güzel ve Etkili Konuşma Sanatı, Remzi Kitabevi, Ocak 1999. • Özön, Mustafa Nihat, Yazmak Sanatı ve Kompozisyona Giriş, İstanbul, 1971.

-- (PREREQUISITES AND CO-REQUISITES)

-- LANGUAGE OF INSTRUCTION

Turkish

-- COURSE OBJECTIVES

-- COURSE LEARNING OUTCOMES

Konuşmanın fiziksel ve zihinsel unsurlarını bilir. Vurgu, tınlama, söyleyiş bozuklukları hakkında bilgi sahibi olur.
Hazırlıklı ve hazırlıksız konuşma yapar. Konuşma kurallarını uygular.
Konuşurken yaptığı telaffuz hatalarını düzeltir. Sözlü anlatım becerileri gelişir. Doğru ve akıcı konuşma becerisi kazanır. Okuma, anlama, dinleme kavram ve kurallarını bilir.
Konuşma eğitiminin asıl amacı olan duygu ve düşüncelerini rahatlıkla ifade edebilme becerisi kazanır
Konuşmada nefes kontrolünün, vurgulama ve tonlamanın düzgün bir diksiyon için gerekli olduğunu bilir.
Topluluk karşısında etkili bir konuşma yapabilme becerilerini gelişirtirir. Konuşurken kelimelerin ve kelime gruplarının amacına uygun kullanılması gerektiğini bilir.
Bireysel ilişkilerimizden, özel hayatımıza, iş hayatımızdan her türlü sosyal ilişkilerimize kadar geniş bir etki alanı bulunan beden dilinin önemini anlar. Beden dilini konuşma sırasında kullanmanın dinleyiciler üzerindeki etkisini kavrar.
Beden dilini ikili iletişimde kullanır. Yüz ifadeleri, ses tonu,jest, beden duruşu ve hareketleri, dokunma ve bakışların sözel olmayan iletişim yani beden dilinin kanalları olduğunu kavrar.
Beden dilinin kültürden kültüre farklılık gösterdiğini bilir.
Konuşma stratejilerini bilir ve uygular.

-- MODE OF DELIVERY

Bu ders sadece örgün ve yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.

--WEEKLY SCHEDULE
1. Week	Diksiyon iletişim, iletişim ögeleri ve türleri, iletişimi engelleyen unsurlar, konuşma ile ilgili temel kavram ve terimler.
2. Week	Sesin oluşmasını sağlayan fiziksel unsurlar ve uygulamalı çalışmalar.
3. Week	Nefes eğitimi ve soluğu kontrol etme, uygulamalı çalışmalar. Vurgu, tonlama, durak, kavşak, ezgi.
4. Week	Sesin oluşmasını sağlayan zihinsel, psikolojik, sosyal ve kültürel unsurlar ve uygulamalı çalışmalar.
5. Week	Konuşmacıda bulunması gereken özellikler. Konuşma ile ilgili olan diğer kavramlar. Konuşmada beden dilinin kullanılması, sözsüz iletişim. Bakış, göz teması, yüz ifadesi
6. Week	Konuşmada beden dilini kullanılması
7. Week	Konuşmada beden dili, sözsüz iletişim ve uygulamalı çalışmalar, İzlenim, ikna
8. Week	Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Telefonda, toplum içinde, ilk karşılaşmada konuşma
9. Week	Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Dergi, gazete, kısa film, reklam vs. üzerine kişisel duygu ve düşüncelerini anlatma.
10. Week	Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Günlük hayatta karşılaşacakları durumlara göre uygulamalar yapılacaktır.
11. Week	Hazırlıklı konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Hazırlıksız Konuşma Uygulamaları (görsellerden fotoğraf, karikatür, afiş, reklam, poster vs.- hareketle kişisel duygu ve düşüncelerini anlatma.
12. Week	Hazırlıklı Konuşma Uygulamaları (Hitabet, Söylev, Topluluk Önünde Konuşma, Münazara,)
13. Week	Hazırlıklı konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. (Açık Oturum, Forum, Panel)
14. Week	Hazırlıklı konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. (Sempozyum- Kolokyum.)
15. Week	-
16. Week	-

-- TEACHING and LEARNING METHODS

-- ASSESSMENT CRITERIA

	Quantity	Total Weighting (%)
Midterm Exams	1	60
Assignment	0	0
Application	0	0
Projects	0	0
Practice	0	0
Quiz	0	0

Percent of In-term Studies		60
Percentage of Final Exam to Total Score		40

-- WORKLOAD

Activity	Total Number of Weeks	Duration (weekly hour)	Total Period Work Load
Weekly Theoretical Course Hours	14	2	28
Weekly Tutorial Hours			0
Reading Tasks			0
Searching in Internet and Library	1	2	2
Material Design and Implementation			0
Report Preparing			0
Preparing a Presentation	1	8	8
Presentation	1	2	2
Midterm Exam and Preperation for Midterm Exam			0
Final Exam and Preperation for Final Exam	1	10	10
Other (should be emphasized)			0
TOTAL WORKLOAD:			50
TOTAL WORKLOAD / 25:			2
Course Credit (ECTS):			2

-- COURSE'S CONTRIBUTION TO PROGRAM

NO	PROGRAM LEARNING OUTCOMES	1	2	3	4	5
1	Adequate knowledge in mathematics, science and engineering subjects pertaining to the relevant discipline; ability to use theoretical and applied knowledge in these areas in complex engineering problems.
2	Ability to identify, formulate, and solve complex civil engineering problems; ability to select and apply proper analysis and modeling methods for this purpose.
3	Ability to design a complex system, process, device or product under realistic constraints and conditions, in such a way as to meet the desired result; ability to apply modern design methods for this purpose.environmental and social aspects.
4	Ability to devise, select, and use modern techniques and tools needed for analyzing and solving complex problems encountered in civil engineering practice; ability to employ information technologies and to use at least one computer programming language effectively.
5	Ability to design and conduct experiments, gather data, analyze and interpret results for investigating complex civil engineering problems or discipline specific research questions.
6	Ability to work efficiently in intra-disciplinary and multi-disciplinary teams.
7	Ability to work individually.
8	Ability to communicate effectively in Turkish, both orally and in writing; ability to write effective reports and comprehend written reports.
9	Knowledge of English of B1 level according to Common European Framework of Reference
10	Prepare design and production reports, make effective presentations, and give and receive clear and intelligible instructions.
11	Recognition of the need for lifelong learning; ability to access information, to follow developments in science and technology, and to continue to educate him/herself.
12	Consciousness to behave according to ethical principles and professional and ethical responsibility.
13	Knowledge on standards used in civil engineering practice.
14	Knowledge about business life practices such as project management, risk management, and change management.
15	Awareness in entrepreneurship, innovation; knowledge about sustainable development.
16	Knowledge about the global and social effects of engineering practices on health, environment, and safety, and contemporary issues of the century reflected into the field of engineering.
17	Awareness of the legal consequences of engineering solutions.

-- NAME OF LECTURER(S)

(Assoc. Prof. Yılmaz YEŞİL)

-- WEB SITE(S) OF LECTURER(S)

( http://websitem.gazi.edu.tr/site/yyesil)

-- EMAIL(S) OF LECTURER(S)

( yyesil@gazi.edu.tr)

Gazi University

Information Package

Programme Information

Search

GAZI UNIVERSITY INFORMATION PACKAGE - 2019 ACADEMIC YEAR