GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
KUANTUM ALAN TEORİSİNE GİRİŞ/FİZ434
Dersin Adı: KUANTUM ALAN TEORİSİNE GİRİŞ
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 4
Dersin Yarıyılı: 8 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Doç. Dr. Özlem YEŞİLTAŞ
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Relativistik kuantum alan teorisine yapılan teorik yaklaşımları kavrayabilmek.
Alan denklemlerini skaler, spinör ve vektör alanlar için Lagrangian denklemlerini yazabilmek ve alan denklemlerinin Lorentz değişmazliğini gösterebil
Noether teoremini ispatlayarak önemini kavrayabilmek.
Kanonik komütasyon bağıntılarını kullanarak reel ve kompleks skaler alanların kuantizasyonunu yaparak spektrum analizi yapabilmek.
Feynman diyagramlarını kavrayabilmek ve çizebilmek.
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Giriş, görelilik teorilerinin gözden geçirilmesi.
2. Hafta  Klasik Lagrange alan teorisi
3. Hafta  Relativistik denklemler: Klein-Gordon denklemi
4. Hafta  Relativistik denklemler: Klein-Gordon denklemi(Kuantizasyon)
5. Hafta  Relativistik denklemler: Dirac denklemi
6. Hafta  Relativistik denklemler: Dirac denklemi
7. Hafta  Relativistik denklemler: Dirac denklemi(Kuantizasyon)
8. Hafta  Relativistik alan denklemlerinin Lorentz değişmezliği
9. Hafta  Elektromagnetik alan
10. Hafta  Elektromagnetik alan
11. Hafta  Ara sınav
12. Hafta  Etkileşen alanlar
13. Hafta  Feynman diagramları
14. Hafta  Feynman diagramları
15. Hafta  Tesir kesiti hesaplamaları
16. Hafta  Tesir kesiti hesaplamaları
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
  M. E Peskin and D. V. Schroeder, An Introduction to Quantum Field theory, Addision-Wesley Pub. Comp. 1995.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
   Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Uygulama - Alıştırma
 -- STAJ / UYGULAMA
  YOK
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
20
 Ödev
0
0
 Uygulama
1
10
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
1
10
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
16
3
48
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
0
0
 Okuma Faaliyetleri
10
2
20
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
0
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
0
 Sunu hazırlama
0
 Sunum
5
1
5
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
10
1
10
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
10
1
10
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
93
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
3.72
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
4
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Bilimsel düşünme becerisini kazanabilme.X
2
Bağımsız araştırma ve inceleme yapabilme.X
3
Dikkatli bir gözlemci ve analitik düşünme yeteneklerini kazanabilme.X
4
Fizik yasaları ile canlı sistemlerin analizini yapabilme.X
5
Matematik, Kimya ve Biyoloji temel bilimleri ile iletişim kurabilme.X
6
Fizik problemlerini öğrenme ve öğretebilme yeteneğini kazandırabilme.X
7
Fizik kavramlarının önemini kavrama, uygulama ve anlatabilme.X
8
Doğa olaylarının anlaşılmasını sağlayacak teknolojinin gelişimini sağlayabilme.X
9
Düşünme, üretme, tartışma ve sorgulama yeteneklerini geliştirilebilme.X
10
Nükleer Tıp, Sağlık Fiziği ve Medikal Fizik alanındaki gelişmelere katkı sağlayabilme.X
11
Bilgisayar destekli problemlerin çözümü için algoritma ve program yazma yeteneğine sahip olabilme.X
12
Bilgiye ulaşma, bilgiyi değerlendirme ve sunma yeteneğini geliştirebilme.X
13
Gelişen teknolojiye paralel olarak kendisini geliştirebilme.X