GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI

İSTATİSTİK FİZİK/FİZ303

DERS BİLGİLERİ

-- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)

-- TEMEL DERS KİTABI

-- YARDIMCI DERS KİTAPLARI

-- DERSİN ÖNKOŞULLARI

-- DERSİN DİLİ

Türkçe

-- DERSİN AMACI ve HEDEFİ

-- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

İstatistik fizik hakkında temel bilgiler edinilir.

-- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ

Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.

--DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta	İstatistik fizikte olasılık işlemleri
2. Hafta	Binom dağıılımı
3. Hafta	Poisson dağılımı
4. Hafta	Gauss dağılımı
5. Hafta	İstatistik fizikte temel kavramlar
6. Hafta	İstatistiksel ağırlık
7. Hafta	Entropi
8. Hafta	Ara sınav, Termodinamik yasalar
9. Hafta	Dağılım fonksiyonları
10. Hafta	Üleşim fonksiyonları
11. Hafta	Kanonik ve büyük kanonik kümede ortalama değerler
12. Hafta	Üleşim kuramı
13. Hafta	Fermiyon sistemlerin özellikleri
14. Hafta	İdeal gazlar
15. Hafta
16. Hafta

-- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

-- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

	Sayısı	Toplam Katkısı(%)
Ara Sınav	1	30
Ödev	2	10
Uygulama	0	0
Projeler	0	0
Pratik	0	0
Quiz	0	0

Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)		40
Finalin Başarıya Oranı (%)		60

-- DERSİN İŞ YÜKÜ

Etkinlik	Toplam hafta sayısı	Süre (Haftalık Saat)	Dönem boyu toplam iş yükü
Haftalık teorik ders saati	14	4	56
Haftalık uygulamalı ders saati			0
Okuma Faaliyetleri	4	8	32
İnternette tarama, kütüphane çalışması	3	6	18
Materyal tasarlama, uygulama	2	4	8
Rapor hazırlama			0
Sunu hazırlama			0
Sunum			0
Ara sınav ve ara sınava hazırlık	1	10	10
Final sınavı ve final sınavına hazırlık	0	0	0
Diğer			0
TOPLAM İŞ YÜKÜ:			124
TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 :			4.96
DERSİN AKTS KREDİSİ:			5

-- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ

NO	PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	1	2	3	4	5
1	Karşılaştığı olayları fizik açısından değerlendirebilme.					X
2	Deneysel pratikliği geliştirme.			X
3	Problem çözme ve analiz etme yeteneği kazanma.				X
4	Güncel problemleri fiziksel düşünceyle analiz etme.			X
5	Diğer bölümlerde okutulan derslerle gördüğü dersler arasındaki ilişkiyi görüp bu özellikleri kullanmayı öğrenme.			X
6	Fizik ve Matematik arasında bağ kurup doğa olaylarını modelleme yeteneğini geliştirme.				X
7	Fizikle ilişkili olayların konuşulduğu bir ortamda izleyenleri doğru bilgilendirme.					X
8	Edindiği bilgileri toplumun gelişmesinde nasıl kullanacağını öğrenmesi		X
9	Edindiği bilgileri benzer kurumlarda verilenlerle karşılaştırıp daha ileriye gitmek için yarışçı bir kişiliğe sahip olma.			X
10	Uluslararası bilim arenasında kendine güvenen bir kişiliğe sahip olma.	X
11	Mesleği ile ilgili her gelişmeyi takip eden ve edindiği bilgileri kullanabilme kabiliyetine sahip olma.				X
12	Bilimsel çalışmanın hiçbir zaman bitmeyeceği ve daima çalışılması gerektiğinin bilincinde olan kişiler yetiştirme.				X

-- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I

(Prof. Dr. Şenay YURDAKUL)

-- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ

(http://websitem.gazi.edu.tr/site/senayy)

-- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI

(senayy@gazi.edu.tr)

Gazi Üniversitesi