GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI

CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR II/HEM-6020

Dersin Adı:	CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİNDE GÜNCEL YAKLAŞIMLAR II
Dersin Kredisi:	2	Ders AKTS :	5
Dersin Yarıyılı:	1	Dersin Türü :	Seçmeli

DERS BİLGİLERİ

-- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)

-- TEMEL DERS KİTABI

-- YARDIMCI DERS KİTAPLARI

Karadağ M, Bulut H (2019). Kavram Haritalı ve Akış Şemalı Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği, 1. Baskı, Vize Yayıncılık 
2.	Ignatavicius, D. D., & Workman, M. L. (2015). Medical-Surgical Nursing-E-Book: Patient-Centered Collaborative Care, Single Volume. Elsevier health sciences.
3.	Lewis, S. M., Dirksen, S. R., Heitkemper, M. M., Bucher, L., & Harding, M. (2019). Medical-surgical nursing: Assessment and management of clinical problems.
4.	Burke, K. M., LeMone, P., & Mohn-Brown, E. (2003). Medical-surgical nursing care. New Jersey: Prentice Hall.
5.	Smeltzer, S. C., Bare, B. G., Hinkle, J. L., & Cheever, K. H. (2009). Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical-Surgical Nursing, 12e. Pennsylvania: Lippincott Wiiliam & Wilkins Company. 
6.	Joyce Black, Jane Hokanson Hawks, Annabelle M. Keene.,Medical-surgical nursing : clinical management for positive outcomes / [edited by] Philadelphia : Saunders, 2001
7.	Priscilla Lemone, Karen Burke.,Medical-surgical nursing : critical thinking in client care, Pearson/Prentice Hall Health,2004.
8.	Mary Ann Hogan, Tomas Madayag., Medical-surgical nursing : reviews & rationales, Pearson Prentice Hall, 2004.
9.	Scott H. Plantz ,Medical-surgical nursing certification examination, New York : Mc

-- DERSİN ÖNKOŞULLARI

-- DERSİN DİLİ

Türkçe

-- DERSİN AMACI ve HEDEFİ

-- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

Öğrenci güncel yaklaşımlar doğrultusunda hemşirelik bakımını planlar
Öğrenci güncel yaklaşımları hemşirelik bakımına yansıtır
Öğrenci cerrahi hastasının sağlığı ile ilgili kararları yararlılık açısından analiz eder

-- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ

Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.

--DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta	Akılcı ilaç kullanımı ve cerrahi
2. Hafta	Cerrahi hemşireliği ve sağlık okuryazarlığı
3. Hafta	Cerrahide teknoloji kullanımı ve hasta bakımına yansımaları
4. Hafta	Ameliyathanede teknoloji kullanımı ve hasta bakımına yansımaları
5. Hafta	Hemşirelikte teknoloji kullanımı ve hasta bakımına yansımaları
6. Hafta	Tamamlayıcı ve alternatif tedavilerle ilgili güncel yaklaşımlar ve cerrahi hastasına yansımaları
7. Hafta	Dünyada ve ülkemizde cerrahi hastasında beslenme ile ilgili güncel yaklaşımlar
8. Hafta	ARA SINAVI
9. Hafta	Cerrahide yara bakımı ile ilgili güncel yaklaşımlar
10. Hafta	Sağlık Hizmetlerinde bilişim ve bakıma yansıması
11. Hafta	Klinik karar verme sistemleri
12. Hafta	Cerrahide ağrı tedavisi ve yönetimi ile ilgili güncel yaklaşımlar
13. Hafta	Cerrahide venöz tromboembolinin önlenmesi, tedavisi ve bakımı ile ilgili güncel yaklaşımlar
14. Hafta	Cerrahi hastasının bakımı ile ilgili güncel rehberler
15. Hafta	Cerrahi alan enfeksiyonlarının önlenmesi, tedavisi ve bakımı ile ilgili güncel yaklaşımlar
16. Hafta	FİNAL SINAVI

-- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

-- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

	Sayısı	Toplam Katkısı(%)
Ara Sınav	1	40
Ödev	1	20
Uygulama	0	0
Projeler	0	0
Pratik	0	0
Quiz	0	0

Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)		60
Finalin Başarıya Oranı (%)		40

-- DERSİN İŞ YÜKÜ

Etkinlik	Toplam hafta sayısı	Süre (Haftalık Saat)	Dönem boyu toplam iş yükü
Haftalık teorik ders saati	14	2	28
Haftalık uygulamalı ders saati	0	0	0
Okuma Faaliyetleri	12	2	24
İnternette tarama, kütüphane çalışması	14	2	28
Materyal tasarlama, uygulama	0	0	0
Rapor hazırlama	5	2	10
Sunu hazırlama	12	2	24
Sunum	6	2	12
Ara sınav ve ara sınava hazırlık	2	2	4
Final sınavı ve final sınavına hazırlık	2	2	4
Diğer	0	0	0
TOPLAM İŞ YÜKÜ:			134
TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 :			5.36
DERSİN AKTS KREDİSİ:			5

-- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ

NO	PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	1	2	3	4	5
1	Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri yorumlayabilme.					X
2	Hemşirelik alanına yönelik yaptığı çalışmalarda kullanması gereken istatistiksel yöntemleri yorumlayabilme.					X
3	Hemşirelik alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı bilimsel sürece uygun olarak geliştirebilme.			X
4	Hemşirelik alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren özgün bir çalışmayı bağımsız olarak üretebilme			X
5	Hemşirelik alanının gerektirdiği düzeyde teknolojik araç - gereç ve programları kullanabilme				X
6	Özgün olarak ortaya koyduğu çalışmayı uluslararası makale/bildiri olarak yayınlayabilme.			X
7	Hemşirelik alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümünde mesleki etik ilke ve değerleri kullanabilme.					X
8	Yaşam boyu öğrenme süreci ve ilkelerini mesleki uygulamalarına uyarlayabilme.					X
9	Mesleki ve toplumsal sorunların çözümüne yönelik liderlik yapabilme.				X
10	Mesleki uygulamalarında yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanabilme					X
11	Farklı kültürel yapılara uygun hemşirelik hizmeti sunabilme.					X
12	Etkili iletişim becerilerini kullanabilme					X
13	Gerekli durumlarda diğer disiplinlerle işbirliği yapabilme.					X
14	Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik toplumu aydınlatabilme					X
15	Alanına uygun kullanabileceği hemşirelik model ve kuramlarını belirleyebilme					X
16	Sağlık strateji ve politikalarını yorumlayabilme.					X

-- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I

(Prof.Dr. Hülya BULUT , Doç.Dr. Sevil GÜLER DEMİR)

-- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ

(http://www.websitem.gazi.edu.tr/site/sevil.guler , http://www.websitem.gazi.edu.tr/site/bhulya , )

-- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI

(bhulya@gazi.edu.tr , sevil.guler@gazi.edu.tr)

Gazi Üniversitesi

Bilgi Paketi

Program Hakkında

Arama

GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI