GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI

CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ II/HEM-4030

Dersin Adı:	CERRAHİ HASTALIKLARI HEMŞİRELİĞİ II
Dersin Kredisi:	3	Ders AKTS :	7
Dersin Yarıyılı:	1	Dersin Türü :	Seçmeli

DERS BİLGİLERİ

-- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)

-- TEMEL DERS KİTABI

-- YARDIMCI DERS KİTAPLARI

1.	Ignatavicius, D. D., & Workman, M. L. (2015). Medical-Surgical Nursing-E-Book: Patient-Centered Collaborative Care, Single Volume. Elsevier health sciences.
2.	Lewis, S. M., Dirksen, S. R., Heitkemper, M. M., Bucher, L., & Harding, M. (2019). Medical-surgical nursing: Assessment and management of clinical problems.
3.	Burke, K. M., LeMone, P., & Mohn-Brown, E. (2003). Medical-surgical nursing care. New Jersey: Prentice Hall.
4.	Smeltzer, S. C., Bare, B. G., Hinkle, J. L., & Cheever, K. H. (2009). Brunner & Suddarth’s Textbook of Medical-Surgical Nursing, 12e. Pennsylvania: Lippincott Wiiliam & Wilkins Company. 
5.	Joyce Black, Jane Hokanson Hawks, Annabelle M. Keene.,Medical-surgical nursing : clinical management for positive outcomes / [edited by] Philadelphia : Saunders, 2001
6.	Priscilla Lemone, Karen Burke.,Medical-surgical nursing : critical thinking in client care, Pearson/Prentice Hall Health,2004.
7.	Mary Ann Hogan, Tomas Madayag., Medical-surgical nursing : reviews & rationales, Pearson Prentice Hall, 2004.
8.	Scott H. Plantz ,Medical-surgical nursing certification examination, New York : McGraw-Hill Medical ; London : McGraw-Hill, 2007.
9.	Colbert B. Ankney J. Lee K. Steggal M. Dingle M. Anatomy and physiology

-- DERSİN ÖNKOŞULLARI

-- DERSİN DİLİ

Türkçe

-- DERSİN AMACI ve HEDEFİ

-- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği uygulamalarına temel olacak ilkeleri bilir
Cerrahi Hastalıkları Hemşireliğine ilişkin bilgileri geliştirir
Cerrahi Hastalıkları Hemşireliğine ilişkin bilgileri analiz eder

-- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ

Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.

--DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta	Ameliyat öncesi dönem hemşirelik bakımında güncel gelişmeler ve kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları
2. Hafta	İntraoperatif dönem hemşirelik bakımında güncel gelişmeler ve kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları
3. Hafta	Postoperatif dönem hemşirelik bakımında güncel gelişmeler ve kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları
4. Hafta	Postoperatif dönem hemşirelik bakımında güncel gelişmeler ve kanıta dayalı hemşirelik uygulamaları (devam)
5. Hafta	Hızlandırılmış İyileşme Protokolleri ve Cerrahi Hemşireliğine Yansımaları
6. Hafta	Hemşirelik Bakımına Duyarlı Hasta Sonuçları / Kalite Göstergeleri
7. Hafta	Hemşirelik Bakımına Duyarlı Hasta Sonuçları / Kalite Göstergeleri (devam)
8. Hafta	Ara sınavı
9. Hafta	Cerrahide teknolojik gelişmeler ve hemşirelik uygulamalarına etkisi
10. Hafta	Cerrahide teknolojik gelişmeler ve hemşirelik uygulamalarına etkisi (devam)
11. Hafta	Bakım paketleri
12. Hafta	Klinik Karar Destek Sistemleri
13. Hafta	Kritik hastalarda cerrahi yaklaşım
14. Hafta	Kritik hastalarda cerrahi yaklaşım (devam)
15. Hafta	Cerrahide etik konular
16. Hafta	Final Sınavı

-- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

-- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

	Sayısı	Toplam Katkısı(%)
Ara Sınav	1	40
Ödev	1	20
Uygulama	0	0
Projeler	0	0
Pratik	0	0
Quiz	0	0

Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)		60
Finalin Başarıya Oranı (%)		40

-- DERSİN İŞ YÜKÜ

Etkinlik	Toplam hafta sayısı	Süre (Haftalık Saat)	Dönem boyu toplam iş yükü
Haftalık teorik ders saati	14	3	42
Haftalık uygulamalı ders saati			0
Okuma Faaliyetleri	14	2	28
İnternette tarama, kütüphane çalışması	14	2	28
Materyal tasarlama, uygulama			0
Rapor hazırlama	2	3	6
Sunu hazırlama	12	3	36
Sunum	12	2	24
Ara sınav ve ara sınava hazırlık	2	3	6
Final sınavı ve final sınavına hazırlık	2	3	6
Diğer			0
TOPLAM İŞ YÜKÜ:			176
TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 :			7.04
DERSİN AKTS KREDİSİ:			7

-- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ

NO	PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	1	2	3	4	5
1	Yüksek lisans yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri yorumlayabilme.				X
2	Hemşirelik alanına yönelik yaptığı çalışmalarda kullanması gereken istatistiksel yöntemleri yorumlayabilme.			X
3	Hemşirelik alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulamayı bilimsel sürece uygun olarak geliştirebilme.				X
4	Hemşirelik alanına yenilik getiren, yeni bir düşünce, yöntem, tasarım ve/veya uygulama geliştiren özgün bir çalışmayı bağımsız olarak üretebilme				X
5	Hemşirelik alanının gerektirdiği düzeyde teknolojik araç - gereç ve programları kullanabilme			X
6	Özgün olarak ortaya koyduğu çalışmayı uluslararası makale/bildiri olarak yayınlayabilme.			X
7	Hemşirelik alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümünde mesleki etik ilke ve değerleri kullanabilme.					X
8	Yaşam boyu öğrenme süreci ve ilkelerini mesleki uygulamalarına uyarlayabilme.			X
9	Mesleki ve toplumsal sorunların çözümüne yönelik liderlik yapabilme.			X
10	Mesleki uygulamalarında yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanabilme					X
11	Farklı kültürel yapılara uygun hemşirelik hizmeti sunabilme.				X
12	Etkili iletişim becerilerini kullanabilme					X
13	Gerekli durumlarda diğer disiplinlerle işbirliği yapabilme.			X
14	Toplum sağlığının korunması ve geliştirilmesine yönelik toplumu aydınlatabilme			X
15	Alanına uygun kullanabileceği hemşirelik model ve kuramlarını belirleyebilme			X
16	Sağlık strateji ve politikalarını yorumlayabilme.				X

-- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I

( Prof.Dr. Hülya BULUT , Doç.Dr. Sevil GÜLER DEMİR)

-- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ

(http://websitem.gazi.edu.tr/site/bhulya , http://www.websitem.gazi.edu.tr/site/sevil.guler/contact)

-- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI

(bhulya@gazi.edu.tr , sevil.guler@gazi.edu.tr)

Gazi Üniversitesi

Bilgi Paketi

Program Hakkında

Arama

GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI