GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI

İLERİ MEMBRAN TEKNOLOJİSİ/5331309

Dersin Adı:	İLERİ MEMBRAN TEKNOLOJİSİ
Dersin Kredisi:	3	Ders AKTS :	7.5
Dersin Yarıyılı:	1	Dersin Türü :	Seçmeli

DERS BİLGİLERİ

-- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)

-- TEMEL DERS KİTABI

-- YARDIMCI DERS KİTAPLARI

1. Edited by:Z.F. Cui and H.S. Muralidhara, “Membrane Technology”, 1st Edition, Elsevier Ltd, 2010.
2. Nidal Hilal , Mohamed Khayet , and Chris J . Wright, “Membrane Modification Technology and Applications”, CRC Press (2012).
3. Karl W. Böddeker, “Liquid Separations with Membranes: An Introduction to Barrier Interference, Springer Press, 1ST Edition (2018).
4. Fried, Joel R., “Polymer Science and Technology”, 2nd Edition, Chapter 12 Prentice Hall, NewJersey, (2003).
5. Mulder, M., “Basic Principles of Membrane Technology”, Kluwer Academic  Publisher, (1996).
6. Kontturi,K., Murtomaki, L.,”Transport Processes at Electrodes and In Membranes”, Helsinki University of Technology, (2002).
7. Ho and Sirkar (editörler), “Membrane Handbook”, Chapman Hall, (1992). 
8. Sourirajan, S. and Matsuura, T., “Reverse Osmosis/Ultrafiltration Principles”, National Research Council of Canada, Ottawa, Canada, (1985).
   9. Rautenbach, R. and Albrecht, R., “Membrane Processes”, John Wiley, (1989).
10. Noble, R. D. and Stern, S. A., “Membrane Separations Technology: Principles and Applications”, Elsevier, (1995).
11. Howell, J.A., Sanchez, V., and Field, R. W. (EDITORS), Membranes in    Bioprocessing, Chapman Hall, (1993). 
12. Kesting, R. E.

-- DERSİN ÖNKOŞULLARI

-- DERSİN DİLİ

Türkçe

-- DERSİN AMACI ve HEDEFİ

-- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

Membran malzemeleri konusunda bilgi sahibi olma
Membran sentezi ile ilgili termodinamik teori, çözünürlük parametreleri ve sentez metot ve teorilerini bilme
Membran karekterizasyonu tekniklerini, karekterizasyon verilerinin analizini (gözenek boyutu ve dağılımı, yüzey yük dağılımı) yapabilme
Gözenekli, gözeneksiz ve iyon değişim membranları için taşınım teorilerini bilme
Yaptığı araştırma ve çalışmaları sözlü olarak sunabilme
Verilen ödev ve/veya proje raporlarıyla yazılı iletişim sağlayabilme
-
-
-
-

-- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ

Yüz yüze

--DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta	Giriş: Tanımlar ve Uygulama Alanları
2. Hafta	Membran Malzemeleri
3. Hafta	Membran Sentezi: Termodinamik teori
4. Hafta	Membran Sentezi: Çözünürlük parametreleri
5. Hafta	Membran Sentezi: Metot ve ilgili teoriler, 1. Ödev
6. Hafta	Membranların Karekterizasyonu: Gözenek boyutu ve yapısı, 1. Arasınav
7. Hafta	Membranların Karekterizasyonu: Yüzey yük dağılımı ve görünüm
8. Hafta	Gözeneksiz Membranlar İçin Taşınım Teorileri
9. Hafta	Gözeneksiz Membranlar için Taşınım Teorileri
10. Hafta	Iyon Değişim Membranları İçin Taşınım Teorileri, 2. Ödev
11. Hafta	Membranlarda Taşınım: Donnan dengesi
12. Hafta	Membranlarda Taşınım: Genişletilmiş Nernst-Plank Eşitliği, 2. Arasınav
13. Hafta	Uygulama: Doğal organik maddelerin membran kullanılarak ayırılması
14. Hafta	Uygulama: İyonların membran kullanılarak uzaklaştırılması
15. Hafta	-
16. Hafta	-

-- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ

-- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

	Sayısı	Toplam Katkısı(%)
Ara Sınav	2	30
Ödev	4	10
Uygulama	0	0
Projeler	1	20
Pratik	0	0
Quiz	0	0

Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)		60
Finalin Başarıya Oranı (%)		40

-- DERSİN İŞ YÜKÜ

Etkinlik	Toplam hafta sayısı	Süre (Haftalık Saat)	Dönem boyu toplam iş yükü
Haftalık teorik ders saati	14	3	42
Haftalık uygulamalı ders saati	0	0	0
Okuma Faaliyetleri	14	3	42
İnternette tarama, kütüphane çalışması	14	3	42
Materyal tasarlama, uygulama	0	0	0
Rapor hazırlama	12	3	36
Sunu hazırlama	2	3	6
Sunum	1	1	1
Ara sınav ve ara sınava hazırlık	4	5	20
Final sınavı ve final sınavına hazırlık	2	5	10
Diğer	0	0	0
TOPLAM İŞ YÜKÜ:			199
TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 :			7.96
DERSİN AKTS KREDİSİ:			7.5

-- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ

NO	PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI	1	2	3	4	5
1	Mühendislik alanında bilimsel araştırma yaparak bilgiye genişlemesine ve derinlemesine ulaşır, bilgiyi değerlendirir, yorumlar ve uygular.			X
2	Mühendislikte uygulanan güncel teknik ve yöntemler ile bunların kısıtları hakkında kapsamlı bilgi sahibidir.		X
3	Belirsiz, sınırlı ya da eksik verileri kullanarak, bilimsel yöntemlerle bilgiyi tamamlar ve uygular; değişik disiplinlere ait bilgileri bir arada kullanabilir.		X
4	Mesleğinin yeni ve gelişmekte olan uygulamalarının farkındadır, ihtiyaç duyduğunda bunları inceler ve öğrenir.				X
5	Mühendislik alanı ile ilgili problemleri tanımlar ve formüle eder, çözmek için yöntem geliştirir ve çözümlerde yenilikçi yöntemler uygular.			X
6	Yeni ve/veya özgün fikir ve yöntemler geliştirir; karmaşık sistem veya süreçleri tasarlar ve tasarımlarında yenilikçi/alternatif çözümler geliştirir.	X
7	Kuramsal, deneysel ve modelleme esaslı araştırmaları tasarlar ve uygular; bu süreçte karşılaşılan karmaşık problemleri irdeler ve çözümler.				X
8	Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilir, bu tür takımlarda liderlik yapabilir ve karmaşık durumlarda çözüm yaklaşımları geliştirebilir; bağımsız çalışabilir ve sorumluluk alır.		X
9	Çalışmalarının süreç ve sonuçlarını, o alandaki veya alan dışındaki ulusal ve uluslararası ortamlarda sistematik ve açık bir şekilde yazılı ya da sözlü olarak aktarır.				X
10	Mühendislik uygulamalarının sosyal, çevresel, sağlık, güvenlik, hukuk boyutları ile proje yönetimi ve iş hayatı uygulamalarını bilir ve bunların mühendislik uygulamalarına getirdiği kısıtların farkındadır.			X
11	Verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında ve mesleki tüm etkinliklerde toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözetir.		X
12	Temel bilimleri, matematik ve mühendislik bilimlerini üst düzeyde anlar ve uygular.	X
13	Mühendislik alanında en son gelişmeler dahil olmak üzere genişlemesine ve derinlemesine bilgi sahibidir.		X
14	Bir alanda en yeni bilgilere ulaşır ve bunları kavrayarak araştırma yapabilmek için gerekli yöntem ve becerilerde üst düzeyde yeterliğe sahiptir.				X
15	Bilime veya teknolojiye yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem veya teknolojik ürün/süreç geliştiren ya da bilinen bir yöntemi yeni bir alana uygulayan kapsamlı bir çalışma yapar.			X
16	Özgün bir araştırma sürecini bağımsız olarak algılar, tasarlar, uygulama ve sonuçlandırır; bu süreci yönetir.				X
17	Akademik çalışmalarının çıktılarını saygın akademik ortamlarda yayınlayarak bilim ve teknoloji literatürüne katkıda bulunur.					X
18	Bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel gelişmeleri değerlendirme ve bilimsel tarafsızlık ve etik sorumluluk bilinciyle topluma aktarır.				X
19	Uzmanlık alanındaki fikirlerin ve gelişmelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.			X
20	Uzmanlık alanında çalışanlarla ve daha geniş bilimsel ve sosyal topluluklarla yazılı ve sözlü etkin iletişim kurar, bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü C1 Genel Düzeyinde kullanarak ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurar ve tartışır.		X

-- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I

(Prof.Dr. İrfan AR)

-- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ

(http://websitem.gazi.edu.tr/site/irfanar)

-- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI

(irfanar@gazi.edu.tr)

Gazi Üniversitesi

Bilgi Paketi

Program Hakkında

Arama

GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI