GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
Akademik Yazma ve Bilimsel Yayın Yapma/4640130
Dersin Adı: Akademik Yazma ve Bilimsel Yayın Yapma
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 8
Dersin Yarıyılı: 1 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Ingilizce
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Doc. Dr. Hacer Hande Uysal
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  uysalhande@yahoo.com
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Öğrenciler alanlarında yazılmış makaleleri eleştirel şekilde okuyup değerlendirebilecekler
Öğrenciler Etkili yazma ve bilimsel tartışma metod ve stratejilerini öğrenip uygulayacaklar
Öğrenciler kendi alanlarina ozgun akademik turlerle ilgili bilgiler edinecekler
Öğrenciler hakem ve editor yorumlarıyla ve akademik yayın süreciyle basetme stratejilerini öğrenip uygulayacaklar





 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Akademik söylem ve metin teorileri
2. Hafta  Akademik janralar Makale degerlendirmesi
3. Hafta  İngilizceye özgü tartışma ve arguman geliştirme
4. Hafta  Tartışma ve arguman yapıları
5. Hafta  İngilizce akademik yazmada metin yapıları
6. Hafta  İngilizce akademik yazmada retorik yapıları
7. Hafta  Teklif ve özet yazma
8. Hafta  Fikir ve tartışma makalesi yazma
9. Hafta  Araştırma makalesi yazma Giris bolumu
10. Hafta  Alanyazin taramasinin yazilmasi
11. Hafta  Metod bolumunun yazilmasi
12. Hafta  Sonuc ve tartisma bolumunun yazilmasi
13. Hafta  Hakem goruslerinin incelenmesi
14. Hafta  Yazma calistayi
15. Hafta  Yazma calistayi
16. Hafta  Yazma calistayi
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
  Alandaki dergilerde yayinlanmis makaleler. Makale ve kitap bolumu fotokopilerinden olusan bir ders paketi verilecektir. Swales and Feak (2009). Academic writing for graduate students: Essential tasks and skills. University of Michigan Press. Hinkel (2004). Teaching academic ESL writing: practical techniques in vocabulary and grammar. NY: Routledge Murray (2005). Writing for academic journals. Open U Press
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
  Anlatim ve yazma calistaylari
 -- STAJ / UYGULAMA
  YOK
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
0
0
 Ödev
3
40
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
5
10
50
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
0
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
6
18
108
 Sunu hazırlama
0
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
0
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
0
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
200
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
8
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
8
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
1 Yüksek lisans yeterliklerine dayalı olarak İngiliz dili eğitimi alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmeX
2
2 İngiliz dili eğitimi ile ilgili çeşitli disiplinler (dilbilim, eğitim bilimleri, kültür ve edebiyat) arasındaki etkileşimi kavramaX
3
3 İlişkili disiplinlerde tartışılan yeni fikirleri irdeleyip değerlendirerek özgün sonuçlara ulaşmaX
4
4 İngiliz dili eğitimindeki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşabilmeX
5
5 Alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmeX
6
6 Alanına yenilik getiren, yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilme ya da bilinen bir yöntemi farklı bir şekilde uygulayabilmeX
7
7 Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmeX
8
8 Alanındaki yeni fikirlerin eleştirel analizini ve değerlendirmesini yapabilmeX
9
9 Bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliğiX
10
10 Alanında özgün bir çalışmayı ortaya koyarak bilime katkıda bulunmaX