GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
Matematiksel Modelleme/1440045
Dersin Adı: Matematiksel Modelleme
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 7.5
Dersin Yarıyılı: 1 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
   Prof. Dr. Ahmet Arıkan
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
   http://websitem.gazi.edu.tr/site/arikan
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
   arikan@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Matematiksel Modelleme hakkında derinliğine teorik bilgi sahibi olmak, uygulamalar yapabilmek, problemler üretebilmek.
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
   Sınıf içi tartışma, mümkün olduğunda modelleme yapılacak gerçek hayat problemlerini yerinde inceleme.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
   Dersin bir önkoşulu yoktur.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
   Gerekli matematik derslerini almış olmak.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta   Matematiksel modellemenin teorik alt yapısı üzerine genel inceleme.
2. Hafta   Modelleme konusunda makalelerin okunması.
3. Hafta   Matematiksel modelleme konusunda bazı araştırmaların incelenmesi.
4. Hafta   Matematiksel modelleme konusunda bazı araştırmaların incelenmesi.
5. Hafta   Matematiksel modelleme konusunda bazı araştırmaların incelenmesi.
6. Hafta   Genel değerlendirmeler
7. Hafta   Okunanlar konusunda bir rapor yazılması.
8. Hafta   Seçilen bazı matematiksel modelleme problemleri üzerinde çalışılması.
9. Hafta   Seçilen bazı matematiksel modelleme problemleri üzerinde çalışılması.
10. Hafta   Seçilen bazı matematiksel modelleme problemleri üzerinde çalışılması.
11. Hafta   Seçilen bazı matematiksel modelleme problemleri üzerinde çalışılması.
12. Hafta   Matematiksel modelleme üzerine problem üretimleri.
13. Hafta   Matematiksel modelleme üzerine problem üretimleri.
14. Hafta   Matematiksel modelleme üzerine problem üretimleri.
15. Hafta  
16. Hafta  
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
   Kaynaklar zamana göre değişiklikler gösterir.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
   Sunum, tartışma, araştırma, proje
 -- STAJ / UYGULAMA
  -
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
0
0
 Ödev
0
0
 Uygulama
4
40
 Projeler
5
50
 Pratik
0
0
 Quiz
1
10
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
90
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
10
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
14
7
98
 Okuma Faaliyetleri
5
2
10
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
5
1
5
 Materyal tasarlama, uygulama
7
1
7
 Rapor hazırlama
0
0
0
 Sunu hazırlama
1
1
1
 Sunum
1
3
3
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
4
2
8
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
8
2
16
 Diğer
0
0
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
190
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
7.6
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
7.5
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Matematik Öğretmenliği alanındaki bilgileri geliştirebilir, derinleştirebilir ve bilime yenilik getirecek özgün sonuçlara ulaşabilirX
2
Matematik Öğretmenliği alanındaki konularla diğer bilim alanları arasındaki ilişkiyi kavrayabilir, yeni ve karmaşık fikir, olay ve olguların değerlendirmesinde uzmanlık gerektiren bilgileri etkin biçimde kullanabilirX
3
Alanıyla ilgili üst düzey nitel ve nicel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanma becerisi kazanabilirX
4
Yeni bir yöntemi veya daha önce kullanılmakta olan yöntemleri kullanma becerisi kazanabilirX
5
Özgün buluş, görüş, yaklaşım ve önerilerini uzmanlardan oluşan topluluklar önünde savunabilir, etkili iletişim kurarak tartışabilirX
6
Matematik Öğretmenliği alanındaki bilimsel, teknolojik, sosyal ve kültürel ilerlemelerin; bilgi toplumu oluşturma, bilimsel yöntemlerle sorun çözme ve karar aşamalarında etkin görevler üstlenebilir.X
7
Alanının ilişkili olduğu farklı disiplinler ve alt alanları arasında, uzmanlık bilgi ve becerilerini kullanarak karmaşık ilişkiler kurar ve yeni araştırma konuları tasarlar.X
8
Geliştirdiği ya da bilinen bir yöntemle alan eğitimi ile ilgili; ulusal ya da uluslararası hakemli bir dergide yayınlanabilir nitelikte; bir makale yapar ve bilimsel araştırmalara katkıda bulunur.X
9
Bir yabancı dili etkin şekilde kullanarak; alanı ya da diğer disiplinlerin söz konusu olduğu ortamlarda meslektaşları ile sözlü ve yazılı iletişim kurar.X
10
Alanı ile ilgili araştırmaları ile diğer tüm çalışmalarında toplumsal ve kültürel farklılıkları dikkate alır, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır ve bu değerlerin ulusal ve uluslararası zeminde her zaman olması gerektiğini savunarak önerilerde bulunur.X