GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
Fizikte Temel Kavramlar I (Alan Bilgisi)/1420016
Dersin Adı: Fizikte Temel Kavramlar I (Alan Bilgisi)
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 7.5
Dersin Yarıyılı: 1 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Prof. Dr. Bilal GÜNEŞ
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
   http://websitem.gazi.edu.tr/site/bgunes
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  bgunes@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Öğrenciler temel mekanik kavramlarını gözden geçirir.
Öğrenciler temel mekanik kavramları ile ilgili eksikliklerini giderir.
Öğrenciler temel mekanik kavramları arasında ilişki kurar.
Öğrenciler temel mekanik kavramları ile ilgili durumları tartışır ve problemleri çözer.
Mekanik konularındaki kavram yanılgıları ve öğrenme güçlüklerinin farkında olur.




 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Ölçme ve Birim Sistemi/Kuvvet-Kuvvetin Döndürme Etkisi ve Moment/Kütle ve Ağırlık konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü.
2. Hafta  Denge ve Denge Şartları konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü
3. Hafta  Hareket, Hız ve İvme konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü.
4. Hafta  Newton’un I.Kanunu (Eylemsizlik), II. Kanunu (F=ma), III.Kanunu (Etki-Tepki) konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü
5. Hafta  Newton’un Genel Çekim Kanunu konusunda geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü.
6. Hafta  Basit Harmonik Hareket konusunda geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü.
7. Hafta  İmpuls ve Momentum/Momentumun Korunumu konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü.
8. Hafta  Ara Sınav
9. Hafta  İş ve Güç konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü
10. Hafta  Kinetik ve Potansiyel Enerji konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü
11. Hafta  Bir eksen etrafında dönme hareketi konusunda geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü.
12. Hafta  Dönen Cisimlerin Kinetik Enerjisi konularında geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü.
13. Hafta  Açısal momentum ve açısal momentumun korunumu konusunda geçen temel kavramların tartışılması ve problem çözümü
14. Hafta  Final Sınavı
15. Hafta  
16. Hafta  
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
  Atasoy, B., 2002, ‘Fen öğrenimi ve öğretimi’, Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, Ankara. Chiappetta, E. L. and Koballa, T.R. ‘Science Instruction in the Middle and Secondary Schools’, Merril Prentice Hall Fizik I (Serway – Beıchner ) Fizik İlkeleri-I (Bueche-Jerde) Turgut, M. F., Baker, D., Cunningham, R., Piburn, M., 1997, ‘Ortaöğretim Fizik Öğretimi’, YÖK / Dünya Bankası, Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Yayını, Ankara.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
  Anlatım, Soru-Yanıt
 -- STAJ / UYGULAMA
  yok
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
40
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
0
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
7
4
28
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
3
3
9
 Sunu hazırlama
3
3
9
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
7
6
42
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
7
6
42
 Diğer
4
4
16
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
188
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
7.52
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
7.5
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Fizik eğitimindeki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri, özgün araştırmalar yaparak uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir.X
2
Fizik eğitiminde özgün kuramsal fikirler geliştirir.X
3
Fizik eğitimindeki yeni bilgilere sistematik bir biçimde yaklaşır ve alanıyla ilgili ileri düzeyde araştırma yapar.X
4
Fizik eğitiminde yaptığı özgün araştırmalar ile yeni yaklaşımlar önererek, bilime katkıda bulunur.X
5
Bilime yenilik getiren yeni bir bilimsel yöntem geliştirir ya da bilinen bir yöntemi farklı bir alana uygular.X
6
Yeni ve karmaşık fikirlerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar.X
7
Ulusal veya uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayınlayarak fizik eğitimindeki bilginin sınırlarını genişletir.X
8
Bağımsız veya bir takım üyesi olarak bilimsel araştırmalarda yer alır.X
9
Fizik eğitiminde karşılaşılan sorunların teşhisi ve çözümüne yeni yaklaşımlar getirir.X
10
Fizik eğitiminin ilişkili olduğu çeşitli disiplinler ve alt alanları arasında ilişkiler kurar.X
11
Çalıştığı konularla ilgili literatürü etkin bir şekilde kullanır.X