GAZI UNIVERSITY INFORMATION PACKAGE - 2019 ACADEMIC YEAR
COURSE DESCRIPTION
THEORETICAL MECHANICS I/FIZ3005 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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COURSE INFO | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- LANGUAGE OF INSTRUCTION | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Turkish | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- NAME OF LECTURER(S) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Yrd.Doç.Dr. Halil BERBEROĞLU | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- WEB SITE(S) OF LECTURER(S) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- EMAIL(S) OF LECTURER(S) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
halilb@gazi.edu.tr | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- LEARNING OUTCOMES OF THE COURSE UNIT | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Captured founded on competence in physics textbooks including the most current information, application materials, and scientific resources known. In the field of physics concepts, ideas and data with the scientific method to evaluate, identify and analyze complex problems and issues Concepts in physics to make arguments, improve recommendations based evidence and research. With or without expert audience groups, to inform on issues related to physics, thoughts, explain the problem and solution methods. Learning to learn critical thinking skills and advanced studies can be carried out independently shown. Applications in physics may be face unexpected complex situations created solutions by taking responsibility. Physics-related industries under the responsibility of employees to plan and manage activities for professional development. Follow and be able to use information in the field. Physics required level of knowledge of computer software and hardware along with the use of information and communication technologies. Physics-related data collection, interpretation and dissemination stages of the social, scientific values to be qualified enough to seen |
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-- MODE OF DELIVERY | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
The mode of delivery of this course is Face to face | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- PREREQUISITES AND CO-REQUISITES | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
There is no prerequisite or co-requisite for this course. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- RECOMMENDED OPTIONAL PROGRAMME COMPONENTS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mechanics and Differential Equations | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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-- RECOMMENDED OR REQUIRED READING | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1-Marion, J. B., “Classical Dynamics”, Saunders College Publishing, 1995, USA. 2-Arya, A. P., “Classical Mechanics” Prentice Hall Internatıonal Inc., 1995, USA. 3-Kibble, T. W., Berkshire, F. H., “Classical Mechanics”, trans. Ed. Çolakoğlu, Kemal, Palme Pub., 1999, Ankara 4-Rızaoğlu, E.,Sünel, N., “Classical Mechanics”, Okutman Publication, 2008, Ankara, Turkey. 5-Goldstein, H., “Classical Mechanics”, Addision-Wesley Publishing, 1980, USA. 6-Barger, V., Olsson, M., “Classical Mechanics: A Modern Perspective”, McGraw-Hill Inc., | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- PLANNED LEARNING ACTIVITIES AND TEACHING METHODS | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Lecture, Question & Answer, Exercises | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-- WORK PLACEMENT(S) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
There is no work placement. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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