GAZI UNIVERSITY INFORMATION PACKAGE - 2019 ACADEMIC YEAR

COURSE DESCRIPTION
Elective-4 (Lexicoghraphy)/ARÖ312
Course Title: Elective-4 (Lexicoghraphy)
Credits 2 ECTS 4
Course Semester 6 Type of The Course Elective
COURSE INFORMATION
 -- (CATALOG CONTENT)
 -- (TEXTBOOK)
 -- (SUPPLEMENTARY TEXTBOOK)
 -- (PREREQUISITES AND CO-REQUISITES)
 -- LANGUAGE OF INSTRUCTION
  Turkish
 -- COURSE OBJECTIVES
 -- COURSE LEARNING OUTCOMES
Sözcüklerde dizisel ve dizimsel ilişkileri ayırt eder.
Sözcükler arası semantik ilişkileri değerlendirir.
Sözlükler, metin bütünceleri gibi çözümleme araçlarını inceler.
Sözcükler arası eşdizimsel ilişkileri değerlendirir.
 -- MODE OF DELIVERY
  The mode of delivery of this course is Face to face
 --WEEKLY SCHEDULE
1. Week  İf'âl vezni ve kelimeye anlam yönünden etkisi tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
2. Week  Mufâale, tef'îl vezinleri ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
3. Week  Tefa'ul, tefâul, infiâl vezinleri ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
4. Week  İftiâl, if'ilâl, istif''al vezinleri ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
5. Week  İf'îlâl, if'îâl, if'ivvâl vezinleri ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
6. Week  Fa'lele, tefa'lul, if'inlâl vezinleri ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
7. Week  İf'illâl vezni ve kelimeye anlam yönünden etkisi tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
8. Week  Ara Sınav
9. Week  İsmu'l-merre, ismu'l-hey'e, masdaru'l-mîmi ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
10. Week  İsmu'l-zaman, ismu'l-mekan ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
11. Week  İsmu'l-fâil, sîgat'l-mubalaga ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
12. Week  İsmu'l-mef'ûl ve kelimeye anlam yönünden etkisi tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
13. Week  İsmu'l-âle, ismu't-tafdîl ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
14. Week  Et-tasgîr, en-neseb ve kelimeye anlam yönünden etkileri tanıtılır. Arapça bir roman üzerinden uygulama yapılır.
15. Week  Öğrenilen bilgileri tamamını metin üzerinde uygulama
16. Week  v
 -- TEACHING and LEARNING METHODS
 -- ASSESSMENT CRITERIA
 
Quantity
Total Weighting (%)
 Midterm Exams
1
40
 Assignment
12
20
 Application
12
40
 Projects
0
0
 Practice
0
0
 Quiz
0
0
 Percent of In-term Studies  
40
 Percentage of Final Exam to Total Score  
60
 -- WORKLOAD
 Activity  Total Number of Weeks  Duration (weekly hour)  Total Period Work Load
 Weekly Theoretical Course Hours
14
2
28
 Weekly Tutorial Hours
0
 Reading Tasks
0
 Searching in Internet and Library
3
2
6
 Material Design and Implementation
0
 Report Preparing
0
 Preparing a Presentation
12
2
24
 Presentation
12
1
12
 Midterm Exam and Preperation for Midterm Exam
3
2
6
 Final Exam and Preperation for Final Exam
4
3
12
 Other (should be emphasized)
3
2
6
 TOTAL WORKLOAD: 
94
 TOTAL WORKLOAD / 25: 
3.76
 Course Credit (ECTS): 
4
 -- COURSE'S CONTRIBUTION TO PROGRAM
NO
 PROGRAM LEARNING OUTCOMES
1
2
3
4
5
1

1)Teachers-to-be who know modern Arabic language. 2)Use Arabic language appropriately and effectively and have skills to be able to communicate with pupils effectively 3)Become teacher who is dedicated to Ataturk’s Principles and Reforms, believing in democracy, and conscious about Turkish national, spiritual, moral and cultural values and sensitive towards these values in their profession. 4)Acquire sufficient pedagogical content knowledge in primary education; know and apply contemporary teaching, measurement and assessment methods and techniques 5)Acquire sufficient technical and pedagogical skills in using information and communications technology for educational purposes 6)Acquire foreign language skills at the level of following resources written in foreign languages 7)Sensitive towards society, environment, human beings, art and sport activities around them and educate young ones who support lifelong learning and are beneficial to society, confident about the future, critical and explorers 8)Know the basic learning fields and objectives of the primary education curriculum

X
22)Use Arabic language appropriately and effectively and have skills to be able to communicate with pupils effectivelyX
33)Become teacher who is dedicated to Ataturk’s Principles and Reforms, believing in democracy, and conscious about Turkish national, spiritual, moral and cultural values and sensitive towards these values in their profession.
44)Acquire sufficient pedagogical content knowledge in primary education; know and apply contemporary teaching, measurement and assessment methods and techniquesX
55)Acquire sufficient technical and pedagogical skills in using information and communications technology for educational purposesX
66)Acquire foreign language skills at the level of following resources written in foreign languagesX
77)Sensitive towards society, environment, human beings, art and sport activities around them and educate young ones who support lifelong learning and are beneficial to society, confident about the future, critical and explorersX
88)Know the basic learning fields and objectives of the primary education curriculum
98)Know the basic learning fields and objectives of the primary education curriculum
108)Know the basic learning fields and objectives of the primary education curriculum
 -- NAME OF LECTURER(S)
   (Assoc. Prof. Celal Turgut KOÇ)
 -- WEB SITE(S) OF LECTURER(S)
   (https://websitem.gazi.edu.tr/site/ctkoc)
 -- EMAIL(S) OF LECTURER(S)
   (ctkoc@gazi.edu.tr , ctkoc42@hotmail.com)