GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
TÜRK İŞLEME SANATI TARİHİ/ELS 515
Dersin Adı: TÜRK İŞLEME SANATI TARİHİ
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 7.5
Dersin Yarıyılı: 1 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Doç. Dr. Fatma YETİM
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  www.gazi.edu.tr/~fyetim
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  fyetim@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Türk işlemelerinin tarihsel gelişimi bilir.
Her dönemin İşlemelerinin , teknik, ve estetik özellikleri ile birbirleriyle olan etkileşimi hakkında bilgi sahibi olur.
Günümüze kalan örneklerini tanır.
Bu eserlerin korunma gerekliliği hakkında bilgi sahibi olur.
Kültürel değerlerimizden olan İşlemelerimize sahip çıkma bilincini kazanır.




 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
   Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta   İşlemenin tanımı, kümelenmesi ve belli başlı teknikleri
2. Hafta   Anadolu ve çevresi Türk işlemeciliğin kaynakları
3. Hafta   Türk işlemeciliğin Anadolu kökenli kaynakları
4. Hafta   Türk işlemeciliğin Anadolu dışındaki kaynakları
5. Hafta   Hun işlemeleri, Göktürk işlemeleri, Uygur işlemeleri
6. Hafta   Anadolu Selçuklu dönemi işlemeleri
7. Hafta   ARA SINAV
8. Hafta   Beylikler dönemi işlemeleri
9. Hafta   Osmanlı dönemi işlemeleri
10. Hafta   XV. yüzyıl işlemeleri
11. Hafta   XVI. yüzyıl İşlemeleri
12. Hafta   XVII. yüzyıl işlemeleri
13. Hafta   XVIII. yüzyıl işlemeleri
14. Hafta   XIX. yüzyıl işlemeleri
15. Hafta   XIX. yüzyıl işlemeleri
16. Hafta   Final sınavı
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
   BARIŞTA, H.Örcün.,Türk İşleme Sanatı Tarihi, Gazi Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi Yayınları, Ankara 1995 RAMAZANOĞLU, Gülseren., Turkish Embroidery
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
   Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme
 -- STAJ / UYGULAMA
  Bu ders staj/uygulama için uygun değildir.
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
20
 Ödev
1
20
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
0
0
 Okuma Faaliyetleri
4
4
16
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
5
5
25
 Materyal tasarlama, uygulama
3
3
9
 Rapor hazırlama
5
5
25
 Sunu hazırlama
5
5
25
 Sunum
4
4
16
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
4
4
16
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
4
4
16
 Diğer
0
0
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
190
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
7.6
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
7.5
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
1- El Sanatları alanında tarihsel, kuramsal ve uygulama açısından gerekli bilgileri kullanabilme ve değerlendirebilmeX
2
2- Alanında ulusal ve uluslararası gelişmeleri takip edebilme, uygulamalarını bu gelişmeler çerçevesinde çağdaş düzeyde gerçekleştirebilmeX
3
3- Bireysel ve grup çalışmalarında sorumluluk alabilme ve alınan görevi etkin bir şekilde yerine getirebilmeX
4
4- El Sanatları uygulamalarında gerekli olan teknik bilgi ve beceriyi çalışmalarında kullanarak özgün çalışmalar üretebilmeX
5
5- İki boyutlu ve hareketli görüntüleri üretme ve değerlendirebilmeX
6
6.Yaratıcı fikirler üretebilme ve bu fikirleri özgün ifadelere dönüştürebilmeX
7
7- Uygun renk, leke ve kompozisyon değerlerini içeren estetik ve özgün el sanatları tasarım elemanları oluşturabilmeX
8
8- El sanatları alanında özgün projeler tasarlayabilme, süreç yönetimini sağlayabilme ve projeleri başarılı bir şekilde verilen süre içerisinde tamamlayabilme,X
9
9- El Sanatları alanında yaşam boyu gelişim sürecini planlayabilmeX
10
10- El Sanatları alanına ilişkin uygulama çalışmalarında edindiği bilgi birikimini hukuk kuralları çerçevesinde toplumsal, bilimsel, etik ve kültürel değerlere, kişilik haklarına ve çevreye duyarlı ve saygılı bir şekilde kullanabilme.X