GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
KOLLOİD KİMYASI/5301304
Dersin Adı: KOLLOİD KİMYASI
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 7.5
Dersin Yarıyılı: 1 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
   Prof. Dr. Senay Taşcıoğlu, Prof. Dr. Gülay BAYRAMOĞLU
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  http://websitem.gazi.edu.tr/site/gbayramoglu, websitem.gazi.edu.tr/site/senaytas
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  senaytas@gazi.edu.tr, gbayramoglu@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Endüstride imalat işlemlerinde karşılaşılan sorunlar hemen tümüyle kolloidal çözeltiler ya da suspansiyonlarla ilgilidir.
Kolloit kimyası kanunları suspansiyonlara da uygulanabildiğinden bu tür sorunların çözülebilmesi ancak kolloit kimyası bilgisine sahip olmakla mümkün
İçinde bulunduğumuz “nanoteknoloji” çağında bilimsel araştırmaların çoğunluğunun konusu nano tanecikler içeren kolloidal sistemlerin oluşturulması ve
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
   Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Kolloitlerin ve Kolloidal Sistemlerin Tanıtılması
2. Hafta   Kolloitlerin ve Kolloidal Sistemlerin Sınıflandırılmaları
3. Hafta  Terminoloji – Kolloitlerin Tanecik Boyut ve Şeklinin Belirlenmesi
4. Hafta  Kolloidal Çözeltilerin Hazırlanma ve Saflaştırılma Yöntemleri
5. Hafta  Kolloidal Sistemlerin Kinetik veOptik Özellikleri
6. Hafta  Kolloidal Sistemlerin Yüzey ve Arayüzey Özellikleri
7. Hafta  Kolloidal Sistemlerin Elektrokinetik Özellikleri
8. Hafta  Kolloidal Dispersiyonların Kararlılıkları
9. Hafta  Liyofobik Sollerin Kararlılıklarının Sağlanması ve Bozulması
10. Hafta  Liyofilik Sollerin Kararlılıklarının Sağlanması ve Bozulması
11. Hafta  Laboratuar
12. Hafta  Makromoleküler Kolloitler – Kolloidal Elektrolitler- Jeller
13. Hafta  Emülsiyonlar – Köpükler– Aerosoller–Katı Soller
14. Hafta  Emülsiyonlar – Köpükler– Aerosoller–Katı Soller
15. Hafta  
16. Hafta  
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
  Goodwin,J.W. (2004) Colloids and interfaces with surfactants and polymers; Antonietti, M.(Ed.)(2003) Colloid chemistry; Drew, M. (2002). Colloids and colloidal stability; Hunter, R.J. (1991) Foundations of colloid science.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
   Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Uygulama - Alıştırma
 -- STAJ / UYGULAMA
  -
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
35
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
1
5
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
13
3
39
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
13
3
39
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
0
 Sunu hazırlama
5
2
10
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
7
3
21
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
7
4
28
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
179
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
7.16
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
7.5
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Yüksek lisans yeterliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve bilime yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşmakX
2
Kimya alanı ile ilgili disiplinler arasındaki etkileşimi kavramak; yeni ve karmaşık fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede uzmanlık gerektiren bilgileri kullanarak özgün sonuçlara ulaşmakX
3
Alanındaki yeni bilimsel bilgilere ulaşabilmek ve alanıyla ilgili araştırma yöntemlerinde üst düzeyde beceri kazanabilmekX
4
Alanında yeni bir bilimsel yöntem geliştirebilmek ya da bilinen bir yöntemi farklı bir probleme uygulayabilmekX
5
Özgün bir konuyu araştırabilmek, kavrayabilmek, tasarlayabilmek, uyarlayabilmek ve uygulayabilmekX
6
Yeni ve karmaşık fikirlerin sorgulamak, sentezlemek ve değerlendirmesini yapabilmekX
7
Özgün çalışmaları hakemli dergilerde yayınlamakX
8
Yaratıcı ve sorgulayıcı düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak, alanı ile ilgili ve disiplinler arası özgün fikir ve yöntemler geliştirebilmekX
9
Uzman bir topluluk içinde özgün görüşlerini etkili bir şekilde sunabilmekX
10
En az bir yabancı dilde, ileri düzeyde yazılı, sözlü ve görsel iletişim kurabilmek ve tartışabilmekX
11
Akademik ve profesyonel bağlamda teknolojik ilerlemeleri tanıtarak, bilgi toplumu olma sürecine katkıda bulunmakX