GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
GENEL TÜRKOLOJİ BİBLİYOGRAFYASI/1030054
Dersin Adı: GENEL TÜRKOLOJİ BİBLİYOGRAFYASI
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 7.5
Dersin Yarıyılı: 1 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Prof. Dr. Yakup KARASOY
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  http://websitem.gazi.edu.tr/site/ykarasoy
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  ykarasoy@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Türkoloji’nin tarihçesini öğrenir.
Türkoloji’ye katlıda bulunan Türkiyeli Türkologları ve çalışmalarını öğrenir.
Türkoloji’ye katkıda bulunan yabancı Türkologları ve çalışmalarını öğrenir.
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin ön koşulu ya da eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Dersin Kapsamı ve Amaçları
2. Hafta  Türkoloji Hakkında Genel Bilgi
3. Hafta  Almanya’da Türkoloji Çalışmaları
4. Hafta  Macaristan’da Türkoloji Çalışmaları
5. Hafta  İngiltere’de Türkoloji Çalışmaları
6. Hafta  Rusya’da Türkoloji Çalışmaları
7. Hafta  Türkistan Coğrafyasında Türkoloji Çalışmaları
8. Hafta  Ara Sınav
9. Hafta  Azerbaycan’da Türkoloji Çalışmaları
10. Hafta  Türkiye’de Gramer Çalışmaları
11. Hafta  Türkiye’de Sözlük Çalışmaları
12. Hafta  Türkiye’de Anadolu Ağızları Üzerine Yapılan Çalışmalar
13. Hafta  Türk Dil Bilimi Çalışmaları
14. Hafta  Genel Değerlendirme
15. Hafta  
16. Hafta  
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
  1. ERCİLASUN, Ahmet Bican; Türk Dili Tarihi, Ankara, Akçağ Yay., 2004. 2. AKALIN, Mehmet; Tarihi Türk Şiveleri, Ankara, TKAE Yay., 1998. 3. EREN, Hasan; Türklük Bilimi Sözlüğü (I. Yabancı Türkologlar), Ankara, TDK Yay., 1998. 4. GÜLENSOY, Tuncer; Türkiye Türkologları ve Türk Diline Emek Verenler 1, Ankara, Akçağ Yay., 2012. 5. LEVEND, Agah Sırrı; Türk Dilinde Gelişme Ve Sadeleşme Evreleri, Ankara, TDK Yay., 1972. 6. Gülensoy, Tuncer; ALKAYA, Ercan; Türkiye Türkçesi Ağızları Bibliyografyası, Ankara, Akçağ Yay., 2003. 7. ERCİLASUN, Ahmet Bican (Ed.); Türk Lehçeleri Grameri, Ankara, Akçağ Yay., 2007. 8. Korkmaz, Zeynep; Türkiye Türkçesinin Temeli Eski Oğuz Türkçesinin Gelişimi, Ankara, TDK Yay., 2013. 9. GABAIN, A. Von; Eski Türkçenin Grameri, Çev. Mehmet Akalın, Ankara, TDK Yay., 1988. 10. ORKUN, Hüseyin Namık; Eski Türk Yazıtları, Birleştirilmiş 1. Baskı, Ankara, TDK Yay., 1987.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
  Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Uygulama - Alıştırma
 -- STAJ / UYGULAMA
  Yok
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
40
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
13
6
78
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
10
4
40
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
0
 Sunu hazırlama
0
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
1
13
13
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
16
16
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
189
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
7.56
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
7.5
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Türk Dili ve Edebiyatı alanında edinmiş olduğu bilgi ve yeterliliği, Türk Dili uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirir.X
2
Türk Dili sahasının tarihi ve modern bütün tarihî, etimolojik vs. verilerini başta dilbilim, dil tarihi alanları olmak üzere beşeri bilimlerin bütün sahalarında disiplinler arası çalışmalardaki etkinliğini kavrar.X
3
Türk Dili sahasının temel kaynak eserlerini okur, anlar ve yorumlar. Bu metinleri çağın kuram ve yöntemleri çerçevesinde inceler.X
4
Türk Dili alanında edindiği bilgileri disiplinler arası çalışmalardan gelen bilgisini de kullanarak yorumlar ve yeni bilgiler türetir.X
5
Türk Dili sahasına has problem alanlarını tespit edip araştırma yöntemlerini kullanarak bunlara çözümler üretir.X
6
Türk Dili alanına has bir metni latinize edebilir, bu metni sadeleştirebilir. Metnin Türk Dili Tarihi açısından yerini tespit edebilir ve kuramsal incelemelerde bulunabilir.X
7
Türk Dili sahasına problemli alanlarında yeni yaklaşımlar geliştirerek çözüm üretebilir. Bu problemli alanların gerek tespiti gerekse çözümü noktasında akademik usullerle tartışır.X
8
Türk Dili alanında edinmiş olduğu uzmanlık düzeyindeki bilgisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir.X
9
Türk Dili alanındaki bilgi ve becerisini akademik verilerle destekleyerek yazılı, görsel ve sözel olarak paylaşır.X
10
Türk Dili alanındaki bilgi ve becerisini geniş kitlelerin faydası için kullanır.X
11
Yabancı dil bilgi ve becerisini kullanarak Türk Dili alanındaki problemleri yabancı meslektaşları ile tartışır, bilgi paylaşımında bulunur.X
12
Modern çağın teknik ve imkânları dâhilinde bilişim teknolojilerini de kullanarak Türk Dili alanındaki bilgisini paylaşır, bilgi alışverişinde bulunur.X
13
Türk Dili alanı ile ilgili bilgilerin ve verilerin toplanmasında, yorumlanmasında, uygulanmasında ve duyurulması aşamalarının her birinde toplumsal, bilimsel, hukuksal ve etik değerleri gözeterek hareket eder.X
14
Türk Dili alanında stratejik, politik ve uygulamaya dayalı plan ve program geliştirebilir.X
15
Türk Dili alanında özümsemiş olduğu bilgiyi, beceriyi beşeri bilimlerin çeşitli sahalarında tatbik edebilir.X