GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
Fen Eğitimi Araştırmalarında Özel Konular I/1310243
Dersin Adı: Fen Eğitimi Araştırmalarında Özel Konular I
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 6
Dersin Yarıyılı: 2 Dersin Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)
 -- TEMEL DERS KİTABI
 -- YARDIMCI DERS KİTAPLARI
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- DERSİN AMACI ve HEDEFİ
 -- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
BU DERSİ BAŞARIYLA TAMAMLAYAN ÖĞRENCİ; Türkiye’nin fen ve teknoloji eğitimi alanındaki problemlerini tanımlar
Türkiye’nin fen ve teknoloji eğitimi alanındaki problemlerine metodolojik çözümler önerir
Fen ve teknoloji eğitimi alanında yapılan ulusal ve uluslar arası araştırmaları merak eder
Fen ve teknoloji eğitimi alanında düzenli literatür tarama alışkanlığını kazanır
İlköğretim fen ve teknoloji eğitimine ilişkin ulusal problemlere çözüm üretme istek ve bilinci kazanır
fen eğitiminde problemleri tespit edebilir ve bunlara bilimsel çözüm yolları arar,
fen eğitimi alanında bir araştırma yürütebilir ve bulgularını sunar.

 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüzyüze eğitim şeklinde yürütülmektedir
 --DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta  Dersin Tanıtımı
2. Hafta  Ulusal ve uluslar arası yayın evleri ve dergilerin belirlenmesi
3. Hafta  Ulusal ve uluslararası yayın evleri ve dergilerin sınıflandırılması
4. Hafta  Literatürlerde yapılan son çalışmaların içerik yönünden değerlendirilmesi
5. Hafta  Literatürlerde yapılan son çalışmaların metot yönünden değerlendirilmesi
6. Hafta  Türkiye’de ilköğretim fen ve teknoloji eğitimine yönelik sorunların belirlenmesi
7. Hafta  Türkiye’de ilköğretim fen ve teknoloji eğitimine yönelik sorunların çözümlenmesine yönelik tartışmalar
8. Hafta  Türkiye’de ilköğretim fen ve teknoloji eğitimine yönelik sorunların çözümlenmesine yönelik tartışmalar
9. Hafta  Türkiye’de ilköğretim fen ve teknoloji eğitimine yönelik sorunların metodolojik olarak araştırılması
10. Hafta  Türkiye’de ilköğretim fen ve teknoloji eğitimine yönelik sorunların metodolojik olarak araştırılması
11. Hafta  Türkiye’de ilköğretim fen ve teknoloji eğitimine yönelik sorunların metodolojik olarak araştırılması
12. Hafta  Araştırma bulgularının toplanması
13. Hafta  Araştırma sonuçlarının belirlenmesi
14. Hafta  Dönem Sonu Sınavı
15. Hafta  
16. Hafta  
 -- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ
 -- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
0
0
 Ödev
2
30
 Uygulama
0
0
 Projeler
1
30
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)  
60
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
40
 -- DERSİN İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
14
4
56
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
14
3
42
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
1
4
4
 Sunu hazırlama
1
4
4
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
0
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
2
2
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
150
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
6
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
6
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Fen bilimleriyle ilgili kuram, yasa, olgu, model ve kavramlar ile alan eğitimindeki bilgisini geliştirir, derinleştirir ve kullanır.X
2
Fen bilimleri ve alan eğitimi ile ilgili bilgisini farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle işlevsel olarak bütünleştirir.X
3
Fen eğitimi alanındaki bir problem durumunu ortaya koyar, nicel ve nitel bilimsel araştırma yöntemlerini kullanarak çözüm yolları geliştirir, buna yönelik veri toplar, verileri uygun tekniklerle analiz eder ve raporlaştırır.X
4
Fen bilimleri ve fen eğitimi ile ilgili literatürü, güncel tartışma, proje ve gelişmeleri eleştirel bir gözle takip ederek hayat boyu öğrenme ilkesini yaşamında uygular.X
5
Fen eğitimi alanında yaptığı çalışmaların bulgularını ulusal ve uluslararası düzeyde sözlü ve yazılı olarak paylaşırX
6
Alanıyla ilgili bilgi edinmek ve bilgiyi paylaşmak için bilgisayar yazılımı, bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır.X
7
Fen eğitimi alanında ortaya konan ulusal strateji, politika ve uygulama planlarını yorumlar ve elde edilen sonuçları değerlendirir.X
8
Toplumsal, bilimsel ve etik değerlere uygun olacak şekilde araştırmalarını yürütür.X
9
Bir yabancı dili en az uluslararası literatürü takip etmek, alanıyla ilgili bilgiyi sözlü ve yazılı şekilde paylaşmak ve raporlaştırmak amacıyla kullanırX
10
Fen eğitimini ilgilendiren çalışmaları bireysel olarak yürütür ya da yapılan takım çalışmalarında sorumluluk alırX
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
   (Prof. Dr. İlbilge DÖKME)
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
   (websitem.gazi.edu.tr/site/ilbilgedokme)
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
   (ilbilgedokme@gazi.edu.tr)