GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
TÜRK TAKI SANATI/SAN -354
Dersin Adı: TÜRK TAKI SANATI
Dersin Kredisi: 2 Ders AKTS : 3
Dersin Yarıyılı: 6 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Yrd.Doç.Dr. HÜR KÂMİL BİÇİCİ
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  websitem.gazi.edu.tr/site/hurkamil
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  hurkamil@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Takının temel özelliklerini tanıyabilmeli.
Kullanım amaçlarını belirleyebilmeli.
Kullanılan malzeme ve yapım teknikleri bilebilmeli.
Süsleme Teknikleri ile motif ve komposizyonları tanıyabilmeli.
Geçmişten günümüze kadar Türk Takı Sanatı’nın örneklerini malzeme-teknik ve sülemeleri açısından karşılaştırarak değerlendirebilmeli.




 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
   Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Takının tanımı, takı türleri.
2. Hafta  Dünya’da ve Anadolu’da Takı kullanımının gelişimi.
3. Hafta  Malzemeye göre bazı takıların yapım tekniği.
4. Hafta  Malzemeye göre bazı takıların süsleme tekniği.
5. Hafta  Orta Asya Takıları ve özellikleri.
6. Hafta  Selçuklu ve Anadolu Selçuklu Dönemi takıları ve özellikleri. Osmanlı Dönemi takıları ve özellikleri. Osmanlı Dönemi takıları ve özellikleri. Os
7. Hafta  Türk Takı Sanatının geçmişten günümüze doğru gelişimi hakkında düşünce ve yorumlar.
8. Hafta  Ara sınav
9. Hafta  Ara sınav
10. Hafta  Osmanlı Dönemi takıları ve özellikleri.
11. Hafta  Osmanlı Dönemi takıları ve özellikleri.
12. Hafta  Osmanlı Dönemi takıları ve özellikleri.
13. Hafta  Osmanlı Dönemi takıları ve özellikleri.
14. Hafta  Osmanlı Dönemi takıları ve özellikleri,gelişimi hakkında fikirler
15. Hafta  Günümüzde kullanılan bazı yöresel takılardan örnekler.
16. Hafta  Türk Takı Sanatının geçmişten günümüze doğru gelişimi hakkında düşünce ve yorumlar.
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
  İrepoğlu, A.Gül, Osmanlı Saray Mücevherleri: Mücevher Üzerinden Tarih Okumak, İstanbul 2012. Özbağı,Tevhide, “Geleneksel Türk Takıları”, Türkler,C.VII,Yeni Türkiye Yay.,Ankara 2002,s.785-799. Özbağı,Tevhide, “Geleneksel Kadın Takıları”, Türkiye’de Yaygın Eğitim ve Sanat Dergisi,5,Ankara 1993. Payzın,Sevim,”Anadolu Takıları”,Antik Dergisi,İstanbul 1985. MEB, Kuyumculuk Teknolojisi, Takının Gelişimi,MEGEP,Ankara 2006. MEB, Kuyumculuk Teknolojisi, Tarihsel ve Kültürel Takılar,MEGEP,Ankara 2008. Yıldırım,Ülfet, Antik Dönemde Kadın ve Süslenme,Dokuz Eylül Ünv.Sos.Bil.Ens.(Basılmamış Yüksek Lisan Tezi), İzmir 2009. Şentürk, Fatma, Anadolu Takılarındaki Motifler İle Tunus Takılarındaki Motiflerin İncelenmesi,Gazi Ünv.Sos.Bil.Ens. (Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), Ankara 2007.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
  Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Uygulama - Alıştırma
 -- STAJ / UYGULAMA
  YOK
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
40
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
2
28
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
10
2
20
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
12
2
24
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
0
 Sunu hazırlama
0
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
1
3
3
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
3
3
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
78
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
3.12
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
3
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Sanat Tarihi bilimine katlıda bulunacak, özgüveni yüksek, akademik anlamda ve kişilik olarak araştırma hizmeti verebilme.X
2
Sanat Tarihi ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuata, kavram ve terimlere hakim olabilmeX
3
Sanat tarihi alanındaki kuramsal ve uygulamalı bilgilerini, arkeoloji, güzel sanatlar, mimarlık, tarih vb. disiplinler arası çalışmalarda konu ve problemleri tanımlama, yorumlayarak değerlendirme yeteneğine sahip olma.X
4
Sanat Tarihi ile ilgili derste ve ders dışında öğrendiği bilgi ve kazanımlarını, yazılı olarak aktarabilme, sözlü olarak sunabilme.X
5
Kültür varlıkları üzerinde yer alan farklı dillerdeki kitabeler, vakfiyeler, sikkeler ve arşiv belgelerini okuyabilme, farklı disiplinlerden yardım alarak çözümleyebilme.X
6
Sanat Tarihi araştırma yöntem ve tekniklerini kullanarak, herhangi bir sanat eserini ve dönemini temel niteliklerinden hareketle tanımlayabilme, dini, mitolojik ve ikonografik açıdan da değerlendirebilme.X
7
Sanat tarihi ile ilgili çalışmalarda takım çalışması için planlama ve uygulama yapma becerisi kazanabilme.X
8
Her türlü sanat eserinin üretiminde ve gelişiminde; malzeme, yapım tekniği, süsleme, tasarım vb. faktörlerin etkisini irdeleyip belgeleyerek değerlendirebilmeX
9
Arşiv, kütüphane ve internet vb. kaynaklar üzerinden, Sanat Tarihi’yle ilgili bilimsel yayın ve teknolojik gelişmeleri takip edebilme.X
10
Mimari, seramik ve küçük buluntuları evrensel çizim teknikleri kullanarak çizme, fotoğraf ve video çekimi yapabilme, bilgisayar çizim, yazım ve fotoğraf programlarının kullanacak teknik ve teknolojik bilgi ve beceriye sahip olabilme.X
11
Sanat özelliği olan maddi kültür varlıklarını coğrafi bölgeye, ülkeye, topluluklara ve zamana göre bilim dalına özgü yöntemlerle inceleyip değerlendirebilmeX
12
Sanat ve mimarlık ürünleri olan kültür varlıklarının koruma ve onarımı ile ilgili edindiği bilimsel yaklaşımı çağdaş gereksinimler doğrultusunda uygulayabilme duyarlılığına, bilimsel etik ve sorumluluğuna sahip olabilme.X
13
Sanat eserlerinin ortaya çıkarılması, müze ve sergi gibi topluma açık ortamlarda sergilenmesine yönelik çağdaş yöntemleri araştırabilme ve uygulayabilme.X
14
Yaşam boyu öğrenmeyle ilişkili olarak sanat tarihi alanındaki gelişmeleri izleme, kendini sürekli olarak yenileyebilme,X