GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
TÜRK DEMOKRASİ TARİHİ-I/TAR- 421
Dersin Adı: TÜRK DEMOKRASİ TARİHİ-I
Dersin Kredisi: 2 Ders AKTS : 4
Dersin Yarıyılı: 7 Ders Türü : Seçmeli
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Yrd. Doç. Dr. Nasrullah UZMAN
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  http://www.websitem.gazi.edu.tr/site/nasrullah
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  nasrullah@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Türk Demokrasi Tarihinin alanı ve kaynakları hakkında bilgi sahibi olması
Osmanlı Devleti nden devralınan siyasal ve demokratik mirasın kavraması
Cumhuriyetin ilk yıllarındaki modernleşme ve demokrasinin alt yapısını oluşturma çabalarını açıklaması
Türkiye'nin demokratikleşme sürecini, Batıyla kıyaslayarak analiz etmesi
Osmanlı ve Cumhuriyetin demokratikleşme sürecindeki kırılma noktalarını analiz etmesi
Cumhuriyet döneminde demokrasinin yaşadığı sorunların nedenlerini analiz etmesi
Türkiye'nin demokrasi tarihini, dünya ve Avrupa ülkeleriyle kıyaslayarak değerlendirmesi
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Türk siyasi sistemi ve yönetim anlayışı.
2. Hafta  Geleneksel sistemi değişime zorlayan faktörler: Türk Yenileşmesi.
3. Hafta  Temsil sisteminin ortaya çıkması.
4. Hafta  Muhalefet düşüncesinin gelişimi ve örgütlenmesi.
5. Hafta  Jön Türkler/Genç Osmanlılar Hareketi
6. Hafta  Kanuni Esasi
7. Hafta  I. Meşrutiyet
8. Hafta  Ara Sınav
9. Hafta  İttihat ve Terakki
10. Hafta  II. Meşrutiyet
11. Hafta  Osmanlı Devleti’nde Fikir Hareketleri
12. Hafta  Osmanlı Devleti’nde Siyasi Partiler
13. Hafta  Osmanlı Devleti’nde Seçimler ve Seçim Sistemleri
14. Hafta  Osmanlı Devleti’nde İktidar-Muhalefet İlişkileri
15. Hafta  Osmanlı Devleti’nde Ordu-Siyaset İlişkileri
16. Hafta  FİNAL
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
  1) Şükrü Karatepe, Osmanlı Siyasi Kurumları/ Klasik Dönem, İstanbul, İşaret Yayınları, 1989. 2) Halil İnalcık, Osmanlı Padişahı, AÜSBFD, 13/4, Aralık 1958, s. 68-79. 3) Ahmet Mumcu, Osmanlı İmparatorluğunda Egemenlik Kavramı ve Gelişmesi, 1. Milli Egemenlik Sempozyumu, Ankara, 24-25 Nisan 1985. 4) Kemal H. Karpat, ?The Transformation of The Ottoman State, 1789-1908, International Middle East Studies, 3, 1972, s. 243-28. 5) Davut Dursun, Osmanlı Devletinde Siyaset ve Din, İstanbul, İşaret Yayınları, 1992. 6) Davut Dursun, "Osmanlı Toplum Yapısına Genel Bir Bakış", İlim ve Sanat, 22, Kasım-Aralık 1988. 7) Halil İnalcık, Sened-i İttifak ve Gülhane Hatt-ı Hümayunu, Belleten, 28/112, Ekim 1964. 8) Halil İnalcık, Tanzimat’ın Uygulanması ve Sosyal Tepkileri, Belleten, 28/112, Ekim 1964.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
  Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Uygulama - Alıştırma
 -- STAJ / UYGULAMA
  YOK
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
40
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
16
2
32
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
5
2
10
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
5
2
10
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
5
3
15
 Sunu hazırlama
5
3
15
 Sunum
5
3
15
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
1
2
2
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
2
2
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
101
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
4.04
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
4
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Alanının temel kavram, bilgi ve literatürüne vâkıftır.X
2
Tarihi olayları pek çok yönden ele alıp olayları muhakeme edebilir, özgün neden sonuç ilişkileri kurabilir.X
3
Edindiği bilgileri tarih metodolojisine uygun şekilde kullanabilir. Bunun için gerekli olan yöntem ve araçlara sahiptir.X
4
Bilgilerini güncel meseleleri çözmede/çözümlemede kullanabilir.X
5
Tarih alanının gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerine hâkimdir.X
6
Tarih araştırmalarında farklı disiplinlerden istifade etmeyi önemser.X
7
Akademik özgüveni yüksek olup, bilgi-birikimini farklı platformlarda tartışabilecek temsil kabiliyetini haizdir.X
8
Tarihi olayları ve sosyal gelişmeleri araştırıp tartışabilir. Hadiseleri kendi içinde değerlendirip, rapor/makale yazma kabiliyetine sahiptir.X
9
Alanındaki ve ilgili diğer alanlardaki yeni gelişmeleri takip edebilir ve bilgilerini güncelleyebilir.X
10
Tarihi olayları tanımlayabilir, eleştirebilir. Sorular sorup, yorum yapabilir.X
11
Çalışmalarının hiçbir aşamasında meslekî ahlak prensiplerini ve toplumsal sorumluluklarını göz ardı etmez.X
12
Tek ya da çok disiplinli çalışma gruplarında görev alabilir ve etrafıyla etkin iletişim kurabilir.X