GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
YENİ TÜRK EDEBİYATINA GİRİŞ-I/TDE -111
Dersin Adı: YENİ TÜRK EDEBİYATINA GİRİŞ-I
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 4
Dersin Yarıyılı: 1 Ders Türü : Zorunlu
DERS BİLGİLERİ
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
  Yrd. Doç. Dr. Hidayet Özcan
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
  http://websitem.gazi.edu.tr/site/nozcan
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
  hidaozcan@gazi.edu.tr
 -- ÖĞRENME ÇIKTILARI
Tanzimat dönemi Yeni Türk Edebiyatının gelişim süreci hakkında bilgi sahibi olur ve Yeni Türk Edebiyatı ile ilgili genel bilgi edinir.
Tanzimat döneminde Batı Edebiyatından Yeni Türk Edebiyatına geçen yenilikler hakkında bilgi sahibi olur.
Edebi şekillerin terminolojisi, 20. yüzyıl eleştirisinin stilistikteki rolü hakkında ve edebi türlerin değerlendirilmesi konusunda bilgi sahibi olur.






 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Bu ders sadece yüz yüze eğitim şeklinde yürütülmektedir.
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
  Bu dersin önkoşulu yada eş koşulu bulunmamaktadır.
 -- ÖNERİLEN DERSLER
  Bu dersle ilişkili önerilen başka dersler bulunmamaktadır.
 --DERS İÇERİĞİ
1. Hafta  Yeni Türk Edebiyatının alanı, sınırı, temel kavramları ve genel özellikleri
2. Hafta  Yeni Türk Edebiyatında Edebi Türler ve Şekiller: Nazım
3. Hafta  İbrahim Şinasi Efendi ve Şiirleri (Kaside I,II )
4. Hafta  Namık Kemal ve Şiirleri (Hürriyet Kasidesi, Vaveyla, Murabba, Kasideler)
5. Hafta  Namık Kemal ve Şiirleri (Hürriyet Kasidesi, Vaveyla, Murabba, Kasideler)
6. Hafta  Ziya Paşa ve Şiirleri (Terci-i Bent, Terkib-i Bent)
7. Hafta  Şinasi, Namık Kemal ve Ziya Paşa’nın şiir anlayışları
8. Hafta  Ara Sınav
9. Hafta  Recai-zade Ekrem Bey ve Şiirleri (Şevki Yok, Yakacık’ta Akşamdan Sonra Bir Mezarlık Âlemi)
10. Hafta  Abdülhak Hamid Tarhan ve Şiirleri (Külbe-i İştiyak)
11. Hafta  Muallim Naci ve Şiirleri (Seçme Şiirler)
12. Hafta  R. M. Ekrem, A. Hâmid ve M. Naci’nin şiir anlayışları.
13. Hafta  Tanzimat’tan sonra gelişen Türk şiirine halk şiirinin etkisi
14. Hafta  Genel Değerlendirme
15. Hafta  
16. Hafta  
 -- ZORUNLU YA DA ÖNERİLEN KAYNAKLAR
   1.TANPINAR, Ahmet Hamdi, XIX. Asır Türk Edebiyatı Tarihi, İstanbul, Çağlayan Kitabevi., 1976. 2.KAPLAN, Mehmet, Şiir Tahlilleri 1, İstanbul, Dergah yayınları, 1983. 3.ÇETİN, Nurullah, Şiir Çözümleme Yöntemi,Ankara, Öncü Kitap, 2004. 4.ENGİNÜN, İnci, Yeni Türk Edebiyatı, Tanzimattan Cumhuriyete,İstanbul, Dergah yay., 2001. 5.OKAY, M. Orhan, Batılılaşma Devri Türk Edebiyatı, İstanbul, Dergah yay., 2005. 6.AKTAŞ, Şerif, Yenileşme Dönemi Türk Şiiri ve Antolojisi 1,Ankara, Kurgan Edebiyat yay., 2013. 7.AKYÜZ, Kenan, Batı Tesirinde Türk Şiiri Antolojisi,İstanbul, İnkılap yay., 2010. 8.AKYÜZ, Kenan, Modern Türk Edebiyatının Ana Çizgileri 1860-1923,İstanbul, İnkılap yay.,2001. 9. TANPINAR, Ahmet Hamdi, Edebiyat Üzerine Makaleler,İstanbul, Dergah yay., 2011.
 -- ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
  Anlatım, Soru-Yanıt
 -- STAJ / UYGULAMA
  Yok
 -- DEĞERLENDİRME YÖNTEMİ VE GEÇME KRİTERLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
40
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Yıliçinin Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
14
3
42
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
0
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
0
 Sunu hazırlama
0
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
1
7
7
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
7
7
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
98
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
3.92
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
4
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Atatürk ilkeleri konusunda bilinçlenir ve inkılap tarihi konusunda bilgi edinir.
2
Dil öğretiminde ve dilbilimsel çalışmalarda bilgisayar teknolojilerini kullanma konusunda bilgi sahibi olur ve bu konuda beceri kazanır.
3
Yabancı diller konusundaki bilgi ve yetkinliğini artırır. Türk dili ve edebiyatı alanında yapılan güncel araştırmaları takip eder, yabancı dil yeteneğini kullanarak yabancı meslektaşları ile iletişim kurar, alanı ile ilgili bilgi paylaşımında bulunur.
4
Türkçeyi doğru, güzel ve etkin bir biçimde konuşma ve yazma kuralları çerçevesinde öğrenir.X
5
Klasik Türk edebiyatı dilbilgisi özelliklerini, alfabesini öğrenir.
6
Tarihî Türk lehçelerinin dilbilgisi özelliklerini, alfabelerini, kelime hazinesini öğrenir. Tarihî Türk lehçelerine ait metinleri okuyabilir, tarihî Türk lehçelerinin metinlerini transkribe eder, bu metinleri Türkiye Türkçesine aktararak üzerinde dilbilimsel inceleme yapabilir.
7
Sahada derleme, yöntem ve teknikleri hakkında bilgi sahibi olur.
8
Çağdaş Türk lehçelerinin dilbilgisi özelliklerini, alfabelerini, kelime hazinesini öğrenir.
9
Modern Türk edebiyatının dönemlerini, bu dönemin özelliklerini, edebî akımlarını, şahsiyetlerini ve eserlerini öğrenir. Bunları, edebiyat biliminin kuram ve yöntemlerinden yararlanarak öğrenir.X
10
Türkiye Türkçesi ağızlarının ses ve şekil bilgisi özelliklerini, ağız araştırmalarının yöntemlerini, ağız araştırmalarında derleme yöntem ve tekniklerini öğrenir.
11
Anonim, âşık ve tasavvuf edebiyatlarının temel eserlerini okur ve döneme has fikir akımları çerçevesinde bu metinleri yorumlar. Edinmiş olduğu bilgi birikiminden yararlanarak tür, şekil ve üslûp meselelerinde donanım sahibi olur. Bu donanımı tarihî ve kültürel veriler çerçevesinde modern kuram ve yöntemler ışığında değerlendirmeyi öğrenir.
12
Türk dilbilgisini ses, şekil, sözdizimi anlam ve söz varlığı düzeylerinde dilbilim yöntem ve kuramlarından yararlanarak karşılaştırmalı olarak inceler ve çözümler.
13
Türk halk edebiyatının ve halkbiliminin tarihî gelişimini söz konusu alanın beşerî bilimlerle ilişkisi çerçevesinde kavrar.
14
Modern dilbilim ve halkbilim kuram ve yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur ve bunları metinlere uygulama becerisi kazanır.
15
Klasik Türk edebiyatının poetikası, dönemleri, hayat ve toplumla olan ilişkisi, dil-kültür ve medeniyete olan katkılarıyla günümüz edebiyatına olan etkilerini öğrenir.
16
Türk dili ve edebiyatı alanında edinmiş olduğu bilgiyi, modern çağın teknik imkânlarını kullanarak oluşturur, düzenler, saklar ve paylaşır.X
17
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili bilgileri sorumluluğu altındakilere bilişsel ve duyuşsal öğrenme becerileri ile aktarır.X
18
Türk dili ve edebiyatı alanında kişi ve kurumları bilgilendirir ve onlara düşüncelerini aktarır. Alanı ile ilgili çözüm önerilerini modern kuramlara dayanarak uygulamalı olarak ortaya koyar.X
19
Türk dili ve edebiyatı alanında edinmiş olduğu bilgi ve becerileri, disiplinler arası çalışmalarda kullanır.X
20
Türk dili ve edebiyatı alanı ile ilgili sosyal, kültürel ve sanatsal ve akademik etkinliklere katılır, bu tür etkinliklerin düzenlenmesinde rol alır.X