GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
ACADEMIC ENGLISH I/ENG203
Dersin Adı: ACADEMIC ENGLISH I
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 3
Dersin Yarıyılı: 3 Dersin Türü : Zorunlu
DERS BİLGİLERİ
 -- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)
 -- TEMEL DERS KİTABI
 -- YARDIMCI DERS KİTAPLARI
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
 -- DERSİN DİLİ
  English
 -- DERSİN AMACI ve HEDEFİ
 -- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
make inferences from a text, to evaluate and react to the ideas in a reading text
write an expository paragraph and essay,
initiate and maintain discussions,
listen effectively and take notes in during a lecture or seminar, etc.

 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  The mode of delivery of this course is face to face.
 --DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta  INTRODUCTORY UNIT: Views on ‘Change’ While-listening : Resistance to Change Speaking Task 1: Going One Step Further by speaking Speaking Task 2: Going One Step Further by speaking
2. Hafta  UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
3. Hafta  UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
4. Hafta  UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
5. Hafta  UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING
6. Hafta  UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING
7. Hafta   MIDTERM I
8. Hafta  UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion,
9. Hafta  UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion
10. Hafta  UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion
11. Hafta  UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion
12. Hafta  UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas
13. Hafta  MIDTERM II
14. Hafta  UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas
15. Hafta  
16. Hafta  
 -- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ
 -- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
2
50
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
1
10
 Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)  
60
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
40
 -- DERSİN İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
8
1
8
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
0
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
0
 Sunu hazırlama
0
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
2
10
20
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
10
10
 Diğer
3
2
6
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
86
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
3.44
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
3
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5
Mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6
Disiplin içi takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi.X
7
Çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi.X
8
Bireysel çalışma becerisi.X
9
Türkçe/İngilizce sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; etkin rapor yazma, yazılı raporları anlama ve sunum becerisi.X
10
Tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
11
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
12
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
13
Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
14
Girişimcilik ve yenilikçilik konularında farkındalık ve sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
15
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi.
16
Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık bilinci.
17
Mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
   (Öğr. Gör. Engin Alkan , Öğr. Gör. Can Gür , Öğr. Gör. Bora Vural )
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
   (https://websitem.gazi.edu.tr/site/ealkan , https://websitem.gazi.edu.tr/site/cangur , https://websitem.gazi.edu.tr/site/bvural)
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
   (ealkan@gazi.edu.tr , cangur@gazi.edu.tr , bvural@gazi.edu.tr)