GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
ACADEMIC ENGLISH I/ENG203
Dersin Adı: ACADEMIC ENGLISH I
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 3
Dersin Yarıyılı: 3 Dersin Türü : Zorunlu
DERS BİLGİLERİ
 -- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)
 -- TEMEL DERS KİTABI
 -- YARDIMCI DERS KİTAPLARI
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
 -- DERSİN DİLİ
   English
 -- DERSİN AMACI ve HEDEFİ
 -- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
make inferences from a text, to evaluate and react to the ideas in a reading text,
write an expository paragraph and essay
initiate and maintain discussions
listen effectively and take notes in during a lecture or seminar, etc
-
-
-
-
-
-
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  The mode of delivery of this course is face to face.
 --DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta  NTRODUCTORY UNIT: Views on ‘Change’ While-listening : Resistance to Change Speaking Task 1: Going One Step Further by speaking Speaking Task 2: Going One Step Further by speaking
2. Hafta  UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
3. Hafta  UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
4. Hafta  UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
5. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
6. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
7. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
8. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
9. Hafta  UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion,
10. Hafta  UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion,
11. Hafta  UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion,
12. Hafta  UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas,
13. Hafta  UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas,
14. Hafta  UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas,
15. Hafta  -
16. Hafta  -
 -- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ
 -- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
2
0
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
1
0
 Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)  
60
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
40
 -- DERSİN İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
1
0
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
8
0
 Materyal tasarlama, uygulama
0
 Rapor hazırlama
0
 Sunu hazırlama
0
 Sunum
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
3
2
6
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
2
10
20
 Diğer
1
10
10
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
78
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
3.12
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
3
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerini çözmede kullanma becerisi.
2
Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
İnşaat Mühendisliği uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analiz ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini ve en az bir bilgisayar programlama dilini etkin biçimde kullanma becerisi.
5
Karmaşık İnşaat Mühendisliği problemlerinin veya İnşaat Mühendisliğine özgü araştırma konularının incelenebilmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6
Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi.X
7
Bireysel olarak çalışma becerisi.X
8
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; etkin bir şekilde rapor yazma ve yazılı raporları anlama becerisi.X
9
Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde İngilizce dil bilgisi.X
10
Tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.
11
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.
12
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci.
13
İnşaat Mühendisliği uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.
14
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi.
15
Girişimcilik, yenilikçilik konularında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
16
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi.
17
Mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
   (1. Engin Alkan 2. Can Gür 3. Bora Vural)
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
   (-)
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
   ( ealkan@gazi.edu.tr , cangur@gazi.edu.tr , bvural@gazi.edu.tr)