GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
ACADEMIC ENGLISH I/ENG203
Dersin Adı: ACADEMIC ENGLISH I
Dersin Kredisi: 3 Ders AKTS : 3
Dersin Yarıyılı: 3 Dersin Türü : Zorunlu
DERS BİLGİLERİ
 -- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)
 -- TEMEL DERS KİTABI
 -- YARDIMCI DERS KİTAPLARI
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
 -- DERSİN DİLİ
   İngilizce
 -- DERSİN AMACI ve HEDEFİ
 -- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
make inferences from a text, to evaluate and react to the ideas in a reading text,
write an expository paragraph and essay
initiate and maintain discussions
listen effectively and take notes in during a lecture or seminar, etc
-
-
-
-
-
-
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
   The mode of delivery of this course is face to face.
 --DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta   NTRODUCTORY UNIT: Views on ‘Change’ While-listening : Resistance to Change Speaking Task 1: Going One Step Further by speaking Speaking Task 2: Going One Step Further by speaking
2. Hafta   UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
3. Hafta   UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
4. Hafta   UNIT 1: CHANGING THE SELF READING : Reading Text 1: Your Masterpiece –Yourself *Reading Text 2: Transhumanism *Previewing, Skimming, Scanning, Identifying points of reference LISTENING : *While-listening 1 : The Morning Show *While-listening 2: Transhumanism and the Authentic Self
5. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
6. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
7. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
8. Hafta   UNIT 2: CHANGING COMMUNICATIONS READING : *Reading Text 1: Online Identities *Reading Text 2: Social Media: The New Power of the Public Sphere *Skimming, scanning, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, strengthening the use of dictionaries LISTENING :
9. Hafta   UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion,
10. Hafta   UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion,
11. Hafta   UNIT 3: CHANGING HABITS READING : *Reading Text 1: The Future of Reading in Online Revolution *Reading Text 2: The Eyes Have It: Guess Who Controls the Future of TV? *Understanding figurative speech, making inferences, distinguishing between a fact and an opinion,
12. Hafta   UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas,
13. Hafta   UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas,
14. Hafta   UNIT 4: CHANGING GENERATIONS READING : *Reading Text: Kids Today *Reading Text: Boomerang Kids Rely on their Parents: Is it a positive trend? *Previewing, identifying points of reference, guessing unknown vocabulary, identifying the writer’s technique, identifying main ideas,
15. Hafta  -
16. Hafta  -
 -- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ
 -- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
2
0
 Ödev
0
0
 Uygulama
0
0
 Projeler
0
0
 Pratik
0
0
 Quiz
1
0
 Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)  
60
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
40
 -- DERSİN İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
3
42
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
0
0
 Okuma Faaliyetleri
8
1
8
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
0
0
0
 Materyal tasarlama, uygulama
0
0
0
 Rapor hazırlama
0
0
0
 Sunu hazırlama
0
0
0
 Sunum
0
0
0
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
3
2
6
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
2
10
20
 Diğer
1
10
10
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
86
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
3.44
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
3
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinde kullanabilme becerisi.
2
Karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
3
Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi.
4
Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
5
Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
6
Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi.X
7
Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi.X
8
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi.X
9
Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci; mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi.X
10
Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi.
11
Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
   ( 1. Engin Alkan 2. Can Gür 3. Bora Vural )
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
   (-)
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
   ( ealkan@gazi.edu.tr , cangur@gazi.edu.tr , bvural@gazi.edu.tr )