GAZİ ÜNİVERSİTESİ BİLGİ PAKETİ - 2019 AKADEMİK YILI

DERS TANIMI
ASTRONOMİ/FZÖ212
Dersin Adı: ASTRONOMİ
Dersin Kredisi: 2 Ders AKTS : 2
Dersin Yarıyılı: 4 Dersin Türü : Zorunlu
DERS BİLGİLERİ
 -- DERS KATALOG TANIMI (İÇERİĞİ)
 -- TEMEL DERS KİTABI
 -- YARDIMCI DERS KİTAPLARI
 -- DERSİN ÖNKOŞULLARI
 -- DERSİN DİLİ
  Türkçe
 -- DERSİN AMACI ve HEDEFİ
 -- DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI
Öğrenciler; astronomideki temel kavram ve tanımları açıklayabilir, (Güneşin, Dünyanın ayın büyüklüğü, uzaklığı vb.) çözebilir.
Öğrenciler; Avrupa ve Türk-İslam coğrafyasında astronomi tarihindeki önemli olayları ifade edebilir,
Öğrenciler; Astronomideki büyüklükleri belirleyebilir,
Öğrenciler; astronomideki problemleri (Güneşin, Dünyanın ayın büyüklüğü, uzaklığı vb.) çözebilir.
 -- DERSİN VERİLİŞ BİÇİMİ
  Gözlem, Anlatım, Soru-Yanıt, Gösterme, Uygulama - Alıştırma teknikleri ile ders işlenir.
 --DERSİN HAFTALIK DAĞILIMI
1. Hafta  Evrenin Derinliklerine Yolculuk
2. Hafta  Temel Astronomik Büyüklükler Nelerdir? Uzaklıklar, Kütleler, vb. Nasıl Ölçülür?
3. Hafta  Gökyüzü Gözlemleri-Ünlü Gözlemevleri-Teleskoplar ve Teleskop Yapım Teknikleri
4. Hafta  Güneş, Dünya ve Ay
5. Hafta  Güneş Sistemi, Astroid Kuşağı ve Meteorlar-(Evrendeki Yerimiz)
6. Hafta  Galaksiler-Takımyıldızları-Bulutsular-Astronomi Yazılım Programları
7. Hafta  Vize Haftası
8. Hafta  Karadelikler
9. Hafta  Astronomi Tarihi ve Astronomiye Katkı Sağlayan Bilim İnsanları (Uzay Araştırmaları, Astronomi Tarihindeki İlkler vb.)
10. Hafta  Yıldızların Evrimi, Çift Yıldız Sistemleri ve Yıldız Haritaları
11. Hafta  Evrenin Oluşumuyla ilgili Görüşler ve Teoriler
12. Hafta  Uzay Teknolojileri (Uzay Mekaniği, Haberleşme Uyduları,Uzay Kirliliği)
13. Hafta  Türk Uydu Teknolojileri:TÜRKSAT
14. Hafta  Türk Uydu Teknolojileri İTÜPSAT-1
15. Hafta  Türk Uydu Teknolojileri RASAT-1, RASAT-2
16. Hafta  
 -- ÖĞRETİM FAALİYETLERİ
 -- DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ
 
Sayısı
Toplam Katkısı(%)
 Ara Sınav
1
20
 Ödev
1
10
 Uygulama
0
0
 Projeler
1
10
 Pratik
0
0
 Quiz
0
0
 Dönemiçi Çalışmaların Yıliçi Başarıya Oranı (%)  
40
 Finalin Başarıya Oranı (%)  
60
 -- DERSİN İŞ YÜKÜ
 Etkinlik  Toplam hafta sayısı  Süre (Haftalık Saat)  Dönem boyu toplam iş yükü
 Haftalık teorik ders saati
14
2
28
 Haftalık uygulamalı ders saati
0
 Okuma Faaliyetleri
4
1
4
 İnternette tarama, kütüphane çalışması
4
1
4
 Materyal tasarlama, uygulama
2
4
8
 Rapor hazırlama
1
4
4
 Sunu hazırlama
1
4
4
 Sunum
4
1
4
 Ara sınav ve ara sınava hazırlık
1
2
2
 Final sınavı ve final sınavına hazırlık
1
2
2
 Diğer
0
 TOPLAM İŞ YÜKÜ: 
60
 TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25 : 
2.4
 DERSİN AKTS KREDİSİ: 
2
 -- PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI KATKI DÜZEYLERİ
NO
 PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI
1
2
3
4
5
1
Fizik kavramları, kanunları ve teorilerini ilişkileriyle açıklar.X
2
Fiziğin diğer bilim dalları, felsefe ve matematik ile ilişkisini kurar.X
3
Amacına uygun deney tasarlar ve laboratuvar malzemelerini etkin bir şekilde kullanır.X
4
Karşılaştığı fizik problemlerini çözerken ve doğa olaylarını açıklarken bilimsel yöntemleri kullanır.X
5
Öğrenme-Öğretme ve ölçme-değerlendirme yaklaşımlarını bilir.X
6
Öğrencilerin bireysel farklılıklarına bağlı olarak ortaya çıkan ihtiyaçlarını aktif katılımlarını sağlayacak şekilde dikkate alır.X
7
Öğretim sürecinde karşılaşabileceği öğrenme güçlükleri ve kavram yanılgılarını azaltmaya yönelik gerekli tedbirleri alır.X
8
Kişisel ve mesleki gelişiminde sürekliliği ve yaşam boyu öğrenmeyi esas alır.X
9
Mesleğine, çevresine ve doğaya karşı olumlu tutum ve değerler geliştirir.X
10
Milli Eğitim Temel Kanununda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlıklara önem verir.X
11
Öğrenme ortamında uygun teknolojik ortam ve ürünleri kullanır.X
12
Bilimsel bilgiye ulaşma amacıyla farklı, güvenilir ve geçerli bilgi kaynakları kullanır.X
13
Fiziğin; çevre, toplum ve teknoloji ile ilişkisini analiz eder.X
14
Fizik yasa ve ilkelerine göre çalışan teknolojik araçların çalışma prensiplerini analiz eder.X
15
Fizik ve fizik eğitimi ile ilgili çeşitli yazılımları kullanmayı bilir.
16
Öğretim sürecinde bilişim ve iletişim becerilerini etkin bir şekilde kullanır.
17
Fizik alanı ile ilgili materyal geliştirebilir veya var olan materyallerden en uygun olanı seçerek kullanır.X
18
Fizik Öğretiminde en uygun olan öğrenme-öğretme ve ölçme-değerlendirme yaklaşımlarını kullanır.X
19
Laboratuvar yaklaşımlarını etkin ve güvenli bir şekilde kullanır.X
20
Ortaöğretime yönelik fizik öğretim programlarını etkin bir şekilde izler.X
 -- ÖĞRETİM ELEMAN(LAR)I
   (İlgili Öğretim Elemanı)
 -- ÖĞRETİM ELEMANI WEB SİTESİ/SİTELERİ
   ()
 -- ÖĞRETİM ELEMANI E-POSTASI/E-POSTALARI
   ()